《一元一次方程》PPT课件4
教学目标：
1.了解方程的解及解方程的意义，会判断一个数是不是某方程的解。
2.了解一元一次方程的意义，会识别一元一次方程
3.在探究活动中培养学生思考，讨论，交流的能力及合作精神。
重难点：
1、一元一次方程的定义
2、学会判断一元一次方程
... ... ...
实验探究
（1）第1次 ，第2次 ，第3次，第4次，第5次，······分别共剪得多少张纸片？
（2）如果剪了x次（x为正整数），那么共剪得多少张纸片？你是怎样得到的？与同学交流。
第一种表达式：3x+1第二种表达式：4+3（x-1)
（3）如果剪得的纸片共64片，一共剪了多少次？你怎么解决？
3x+1=64 或
4+3（x-1）=64
... ... ...
判断方程是不是一元一次方程：
①、等号两边是不是整式
②、只含有一个未知数，且未知数的最高项次数为1
③、含未知数的项的系数不能都为0
条件缺一不可。
使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解
只含有一个未知数的方程的解也叫做方程的根。
求方程的解的过程叫做解方程。
... ... ...
硕果累累
1、方程及一元一次方程的概念
2、方程的解以及检验一个未知数的值是不是方程的解的方法
3、什么是解方程
达标测试
1.下列方程是一元一次方程的是（ ）
A 2x-1=0 B 2x-y=3
C x2-16=0 D 4(x-1)=2(3y+1)
2. 已知(m-1)x|m|-1=0，是关于x的一元一次方程，
那么m=_________.
3.根据题意列方程：
某班学生为灾区共捐款131元，比每人平均2元还多出35元，设这个班的学生有x人，根据题意列方程 _______。
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