《校园艺术节》PPT课件3
一、情境导入
你能提出什么问题？
每块展板的图片部分各占整个版面的几分之几？
二、合作探索
每块展板的图片部分各占整个版面的几分之几？
每块展板的图片部分各占整个版面的几分之几？这三个分数之间有怎样的关系？
1/2= 1÷2 = 0.5
2/4= 2÷4 = 0.5
4/8= 4÷8 = 0.5
... ... ...
这些分数的分子和分母怎样变化，分数的大小不变？
分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。
分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。
分数的分子和分母同时乘或除以相同的数 （0除外），分数的大小不变，这是分数的基本性质。
想一想，分数的基本性质与商不变的性质有什么关系？
... ... ...
1. 比一比，谁回答的又准又快。
2. 把下面的分数化成大小不变、分母是9的分数。
3. 姐妹二人用一块长方形的布做手工，姐姐用了它的1/4，妹妹用了它的3/8。谁用得多？请说明理由。
4. 据统计，到青岛旅游的旅客中，夏天来的约占3/5。冬天来的约占3/20。青岛的哪个季节更吸引游客？
5. 火眼金睛辨对错。
（1）分数的分子和分母同乘或除以相同的数，分数的大小不变。（ ）
（2）把3/4的分子加上6，要使分数大小不变，分母也要加上6。（ ）
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