《我最好的老师》PPT课件5
学习目标
1.默读下面的课文，想一想课文讲了一件怎样的事？
2.作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师”？
3.你喜欢这样的老师吗？
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读一读
阅读要求：
1．自由练习读课文，把课文读通顺，读流利；
2．不理解的词语，通过查字、词典，联系上下文，看图或小组讨论等方法解决。
3．整体感知课文，了解课文的大致内容。
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词语小盘点
编造 破绽 强调 教训 驳倒
论证 权威 糊弄 出人意料
目瞪口呆 饶有趣味 侃侃而谈
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对词语的理解：
出人意料：超出人们的意料。
侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话。
目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。
破绽：比喻说话做事时露出的漏洞。
饶有趣味：饶，丰富，多；指很有趣味。
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我问你答
1．老师的教育方法是怎样的？你喜欢这样的老师吗？
2．怀特森先生的哪些言行给你留下了深刻的印象？
3．结合本单元前三篇课文，谈一谈你对科学精神又有了哪些认识？
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