《高斯智断瓶中线》PPT课件3
学习目标
1、读懂课文，了解细节描写的作用，感受高斯的聪明才智。
2、学习前面部分描写为后文做铺垫的表达方法。
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自学指导【一】
1 自由读课文，全文是围绕题目中哪个字来写的？你从中知道了什么？
2 高斯遇到了什么难题？课文哪一自然段具体描述高斯智断瓶中线？
自学指导【二】
1 快速默读1-6段，找出描写阳光和老花镜由来的句子，想一想它在文中起的作用。
2 抓住文中的细节描写，体会高斯的优秀品质。
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间接描写阳光的句子：
高斯紧张地思考着，他的额头不断沁出汗珠来。一颗颗晶莹的汗滴跟其他几颗汇成一大滴，沿着高斯高高隆起的额头往下淌，啪嗒一下落在高斯身前的石板路上。
找出描写老花镜由来的段落，品读这一细节描写在文中的作用。
一位戴着老花镜的老人，心疼地走近高斯，撑起自己手中的黑色布伞，举到高斯头顶上，安慰他说：“别着急，小伙子，慢慢想，你会想出办法的。”
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课文讲了一件什么事？
课文按( )的顺序，记叙了( )顶着烈日回学院的途中，一群人出了一个( )的难题。高斯先是一筹莫展，然后在一位好心老人的( )的启发下，他借用( )把( )聚焦在瓶里的棉线上，成功的解决了难题，赢得了人们的钦佩。
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