人教版高中生物必修二《孟德尔的豌豆杂交实验(二)》遗传因子的发现PPT课件下载，共23页。
教学目标
1.自由组合定律的常规题型(顺推、逆推）。
2.杂交育种。
3.医学实践。
4.验证分离和自由组合定律。
5.自由组合定律中的异常比例。
自由组合定律的常规题型
1.已知亲代推子代
将多对等位基因的自由组合分解为若干分离定律分别分析，再运用乘法原理进行组合(拆分组合法)。
2.已知子代推亲代
1.基因填充法
根据亲代表型可大概写出其基因型，如A_B_、aaB_等，再根据子代表型将所缺处补充完整，特别要学会利用后代中的隐性性状，因为后代中一旦存在双隐性个体，那亲代基因型中一定存在a、b等隐性基因。
2.分解组合法
根据子代表型比例拆分为分离定律的分离比，确定每一对相对性状的亲本基因型，再组合。如：
(1)9∶3∶3∶1→(3∶1)(3∶1)→(Aa×Aa)(Bb×Bb)→AaBb×AaBb。
(2)1∶1∶1∶1→(1∶1)(1∶1)→(Aa×aa)(Bb×bb)→AaBb×aabb或Aabb×aaBb。
(3)3∶3∶1∶1→(3∶1)(1∶1)→(Aa×Aa)(Bb×bb)或(Aa×aa)(Bb×Bb)→
AaBb×Aabb或AaBb×aaBb。
杂交育种
小麦的抗倒伏(D) 对易倒伏(d) 为显性，易染条锈病(T)对抗条锈病(t)为显性。小麦条锈病或倒伏会导致减产甚至绝收。现有两个不同品种的小麦，一个品种抗倒伏但易染条锈病(DDTT)；另一品种易倒伏但能抗条锈病(ddtt)。
问题：利用杂交育种原理培育高产小麦品种。 (用必要的文字和遗传图解说明)
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