粤沪版八年级物理下册《探究物体不受力时怎样运动》运动和力PPT教学课件，共34页。
学习目标
1.认识牛顿第一定律。
2,知道什么是惯性，并能用惯性解释生活中的现象。
3.通过试验和推理探究物体不受力时怎样运动，体会“理想实验”的科学方法。
4.通过学习形成实事求是的科学态度，并在理解惯性的基础上感受科学就在身边。
探究物体不受力时怎样运动
1.两种观点
(1)古希腊思想家、哲学家亚里士多德认为力和运动的关系是:要使一个静止的物体运动起来，必须对它施加力的作用;停止用力，物体就会停下来.
(2)伽利略认为:物体的运动不需要力来维持,运动的物体之所以停下来，是因为受到了阻力的作用.
2.探究实验：
力和运动的关系
[提出问题]物体的运动定需要力来维持吗?
[猜想与假设](1)物体的运动需要力来维持. (2)物体的运动不需要力来维持。
[制订计划与设计实验]让小车从斜面上滑下,逐渐減小平面的粗糙程度，测量小车的运动距离，比较小车运动路程的大小，并推理当水平面对小车没有阻力时，小车的运动状况.
3.结论：
水平面越光滑，物体受到的摩擦力越小，速度减小得越慢，小车运动的距离就越长。如果物体不受力。它将以恒定不变的速度永远运动下去。
牛顿第一定律
1.牛顿第一定律：
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。这就是牛顿第一定律。
力是改变物体运动的原因而不是维持物体运动的原因。
马车能动起来是因为马在拉它，所以马是维持车运动的原因，对吗？
牛顿第一定律的理解
1.一切：说明定律的普遍适用性。
2.没有受到力的作用：是理想化模型，它包括物体不受任何力、受到的力合力为零、在物体的运动方向上不受力等。
3.总：说明没有例外。
4.或：两种状态必居其一，不能同时存在，原来静止现在还静止。
惯 性
一切物体都具有保持静止或匀速直线运动状态的性质。
关于惯性的理解:
1.惯性是物体保持原来运动状态的一种性质，我们常见的只是惯性现象。
2.惯性的大小与物质的质量大小有关，质量越大惯性越大。
3.惯性的大小物体受力与否、运动状态、速度的大小等都无关。
4.我们只能说“物体由于惯性”，不能说“受到惯性”、“在惯性的作用下”。
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