《少年闰土》PPT优质课件
第一部分内容：关于鲁迅
鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。陆续创作出版了小说集《呐喊》《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续编》等专集。其中，1918年首次以笔名“鲁迅”发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》是中国现代文学史上不朽的杰作。毛泽东同志评价他是中国伟大的文学家、思想家、革命家和教育家。
七岁入私塾“三味书屋”，读诗书经传，但他更喜欢野史、杂记，同时又喜欢美术和民间文艺。十三岁时，祖父因科场案被捕入狱，父亲又患了重病，家庭由小康而坠入困顿。十六岁那年，父亲去世，家里“几乎什么也没有了”。家庭经济地位的变化，使鲁迅饱尝了世态炎凉的况味，看到了封建社会的腐败和封建道德的虚伪。鲁迅幼年及祖父下狱后常住外婆家，使他有机会接触农民的孩子，了解农民的痛苦生活和勤劳朴素的品质。所有这些，对鲁迅后来的思想和创作产生了深远的影响。
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少年闰土PPT，第二部分内容：关于《故乡》
1919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴，与同族十多户人家共同卖掉新台门故宅，带着母亲、三弟及家属来到北京。这次回到乡间，幼年的伙伴、农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅……
后来，鲁迅将这次回乡的经历，艺术地再现于小说《故乡》之中，并以章闰水为原型，塑造了闰土这个深刻隽永的人物形象。
短篇小说《故乡》的素材，是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻，但它深刻地概括了1921年前三十年内，特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。
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少年闰土PPT，第三部分内容：字音字词
闰（rùn） 土猹（chá） 祭祀（sì）
弶（jiàng） 竹匾（biǎn） 秕（bǐ）谷
鹁（bó）鸪（gū） 獾猪（huān）
郑 拜 租 厨 毡 羞 撒 缚 猬 伶 俐 窜
家景 郑重 供品 祭器 讲究 盼望 厨房
毡帽 项圈 刺猬 伶俐 经历 潮汛 一望无际
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少年闰土PPT，第四部分内容：课文解读
1.闰土这个名字是怎么来的？
他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。
2.“我”和闰土初次见面是怎样的情景?
快速默读课文，边读边想：我们第一次见面时，闰土是什么样子的？
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
3.闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给“我”讲了哪些希奇的事呢？
4.你觉得闰土是个怎样的孩子？
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少年闰土PPT，第五部分内容：句段分析
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
这句话中的两个破折号是起补充说明作用，“无端”一词是“没有理由，没有根据”的意思。整句的意思是说“我”不仅那时，就是现在也不知道猹是一种什么动物，只是主观认为它的样子像狗而且很凶猛。
阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
这是“我”抒发感想的句子。“他们”指我往常的朋友，“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土形成鲜明的对比。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露出了“我”对农村丰富多彩生活的向往。
认真读读课文的最后一自然段，仔细观察这幅图，想象“我”和闰土是怎样话别的，可以自己说一说，也可与同桌分角色说。
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少年闰土PPT，第六部分内容：课文主题
课文通过“我”的回忆刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年──闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。
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少年闰土PPT，第七部分内容：艺术特色
本文语言简练，通过个性化的语言对话塑造人物形象。
运用白描的手法描摹景物“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。”通过外貌描写刻画人物形象“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈”。
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