《一个接一个》PPT(第一课时)
第一部分内容：激趣导入
你的童年是什么样子的呢？
让我们一起走进课文，看看作者的童年生活。
金子美玲（1903-1930）活跃于上个世纪20年代的日本童谣诗人。其出生于日本山口县大津郡仙崎村，她在诗中用儿童最自然的状态来体验、感觉这个世界。
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一个接一个PPT，第二部分内容：初读感知
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
我会认
接 连接 迎接
觉 睡觉 午觉
再 再见 再度
做 做梦 做饭
理解词语
【睡觉】【各种各样】【伙伴】【操场】【快乐】
我会写
过
结构: 半包围
音序：B 部首：辶
组词：不过 过年
造句：这本书很好，不过价格有点高。
书写指导：最后一笔是平捺，注意起伏变化。
各
结构: 上下
音序：G 部首：口
组词：各种 各方
造句：商店里有各种好玩的玩具。
书写指导：折文的横撇和捺交叉在中心点上，“口” 字要写得扁一点。
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一个接一个PPT，第三部分内容：本课小结
初读课文后，你感受到了什么？
示例：初读课文后，我感受到了童年生活的乐趣。
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一个接一个PPT，第四部分内容：当堂检测
一、想 一 想， 连 一 连。
二、把 错 乱 的字词 整 理 成 一 句 完 整 的 话， 并 加 标 点。
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