《语文园地一》PPT教学课件(三年级下册)
第一部分内容：交流平台
第一个句子生动地描写了小燕子的动作，用“偶尔沾”表现了其动作之轻。
第二个句子形象地描绘了荷花未开时饱胀的模样，令人如临其境。
第三个句子连用了“落”“折”“收拢”这几个动词，再加上“款款地”“顺顺溜溜”“严丝合缝”等修饰性词语的运用，将小瓢虫细致的动作表现得淋漓尽致。
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语文园地PPT，第二部分内容：识字加油站
第一组：
援（yuán）（救援）
掷（zhì）（投掷）
捞（lāo）（打捞）
点拨：这组字都是表示动作的，所以部首都是“扌”。
第二组：
缚（fù）（束缚）
缭（liáo）（缭乱）
络（luò）（网络）
点拨：这组字组成的词语都和丝线有关，所以部首都是“纟”。“束缚”可以用丝线来实现；“缭乱”是指“处于零乱、混淆状态心绪缭乱，也可形容事物杂乱无章”，丝线缠绕散乱的样子就可以用“缭乱”来形容；“网络”是将互联网比喻成蜘蛛用丝结的网。
第三组：
资（zī）（资产）
贡（ɡònɡ）（贡献）
贷（luò）（贷款）
点拨：第三组字都与钱财有关，部首都是“贝”，因为古时都以贝壳作货币。
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语文园地PPT，第三部分内容：字词句运用
读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。
水面的小圆晕（yùn）一圈圈地（荡漾 飘荡）开去。
他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧 轻快）的歌曲。
这只小狗的鼻子真（灵活 灵敏），老远就闻到了食物的气味。
辨析：荡漾 飘荡
“荡漾”指“（水波）一起一伏地动”。
“飘荡”指“随风飘动”“漂泊”。
二者使用的对象不同：“荡漾”用在水的环境中，“飘荡”用在风的环境中。
答案：水面的小圆晕（yùn）一圈圈地（荡漾 飘荡）开去。
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语文园地PPT，第四部分内容：日积月累
忆江南
[唐]白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
作者介绍
白居易(772—846)，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，太原(今属山西)人。唐代伟大的现实主义诗人，有“诗魔”之称。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。他与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。代表作品有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》《钱塘湖春行》等。
词语解释
忆江南：词牌名。原题下有词三首，本课所选是其中第一首。
曾：曾经，表示从前有过某种行为或情况。
谙：熟悉。
江花：江边的花朵。
蓝：一种植物，叶蓝绿色，可提取青蓝色染料。
诗意
江南的风景多么美好，风景久已熟悉。春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？
主旨
这首词通过回忆曾观光游览江南春景时所留下的印象，抒发了词人对如诗如画的江南风光的无限赞美和怀念之情。
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