《语文园地四》PPT课件(五年级上册)
第一部分内容：学习目标
1.通过“交流平台”的学习，能把握文字情感基调，通过语速、语调和节奏的变化读出文字中蕴含的情感。
2.能发现“词句段运用”中第一部分里左右两组词语在情感色彩上的不同。
3.理解逗号的用法，并正确使用。
4.通过看图、学会横版与竖版两种写法。
5. 积累有关描写国家政治民生的四字词语。
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语文园地PPT，第二部分内容：交流平台
读一读，找规律。
你读了这些话，你了解了什么？
我发现大家交流的是怎样有感情地朗读课文(通过朗读把充沛的感情表达出来)，方法有：
①准确地把握课文的感情基调；
②通过调整语速、语调和节奏来表现课文的感情。
练一练，学运用。
下面这段文章选自闻一多的《七子之歌》，先想想课文表达什么感情？再想想用怎样的语速、语调、节奏来读？
七子之歌(节选)
香港
我好比凤阙阶守夜的黄豹，
母亲啊，我身份虽微，地位险要。
如今狞恶的海狮扑在我身上，
咬着我的骨肉，咽着我的脂膏；
母亲啊，我哭泣号啕，呼你不应。
母亲啊，快让我躲入你的怀抱！
母亲！我要回来，母亲！
文字的感情基调是什么？用怎么样的语音、语调和节奏朗读？
这篇文章表达了强烈的希望香港回归祖国的愿望，把香港比作儿子，大陆是母亲，母子分离那是非常伤感的。所以可以读得慢一点，语调低沉些，以体现受到的苦痛、伤感而又殷切希望回归的心情。
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语文园地PPT，第三部分内容：词句段运用
下面每组词语的意思有什么相同和不同？选择其中一个词语写一段话。
举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血
臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑
读一读，你发现了什么？
上下两组相对的词语意思相近，但是感情色彩不同。上面一行都是褒义词——褒义词就是表扬，肯定，赞许的好词语。下面一行都是贬义词——贬义词就是批评、否定、贬低的不好听的词语。
举世闻名：举世：全世界。全世界都知道。形容非常著名。
臭名远扬：名：名声；扬：传播。坏名声传得很远。
兴高采烈：兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。
得意忘形：形：形态。形容高兴得失去了常态。
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语文园地PPT，第四部分内容：书写提示
小朋友，观察上面的字，说说有几种排法？有什么不同？
古诗横版与竖版两种写法。书写时注意四点；一是无论横版、竖版的书写注意诗句都要居中写，上下左右的文字要对齐；二是注意书写内容包括古诗题目、诗句、作者；三是注意横版与竖版书写的格式不同，横版从上到下书写，竖版是从右到左书写；四是要注意字的笔画、结构等方面的细节。
练一练，学运用。
1.自选一首古诗，注意诗句居中并上下对齐。
2.注意横版与竖版书写格式不同。
3.注意笔画、结构等方面的细节。
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语文园地PPT，第五部分内容：日积月累
太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业
政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗
多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭
家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患
这些四字词语都是描写国家政治民生的词语，上面8个词语是歌颂国泰民安，百姓安居乐业一派欣欣向荣的褒义词，下面8个词语是描画国家落后，民不聊生衰败景象的词语。
太平盛世：安定、兴盛的时代。
国泰民安：泰：平安，安定。国家太平，人民安乐。
丰衣足食：足：够。穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。
安居乐业：安：安定；乐：喜爱，愉快；业：职业。指安定愉快地生活和劳动。
政通人和：政事通达，人心和顺。形容国家稳定，人民安乐。
人寿年丰：人长寿，年成也好。形容太平兴旺的景象。
夜不闭户：户：门。夜里睡觉不用闩上门。形容社会治安情况良好。
路不拾遗：遗：失物。路上没有人把别人丢失东西捡走。形容社会风气好。
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