《语文园地二》PPT(五年级上册)
第一部分内容：习 作
“漫画”老师
本次习作要求仿照漫画的风格，用文字“画”出一位可爱的老师。
①对话开篇，引起兴趣
②课堂上，专业、投入
③生活中，无微不至
④总结全文，直接抒情
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语文园地PPT，第二部分内容：习作例文
我的语文老师
刚开学，一个突如其来的消息传遍了班级：“语文要换新老师！”全班像炸开了锅，同学们议论纷纷。有的问：“老师是男的女的？ ”有的问：“老师凶不凶？”……①
“来了，来了！”话音刚落，这位同学们讨论的焦点人物迈着沉稳的步伐走进教室。他三十岁左右，又高又瘦，帅气的脸上戴着一副黑边眼镜，镜片下一双大大的眼睛满含笑意地注视着我们。②“同学们好，我姓胡，从今天开始，由我来带你们班的语文课。”
“好帅啊！”班里的女同学又在犯花痴了！ 不过胡老师确实很帅，不但人帅，课也讲得非常好。③
胡老师讲课感情特别投入，绘声绘色，同学们不由自主地就被带入课文的情境里。讲到
①对话开篇，引起读者的阅读兴趣。
②肖像描写具体生动，一位和蔼可亲的老师形象跃然纸上。
③过渡段，承上启下。
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语文园地PPT，第三部分内容：交流平台
本次交流的内容是：
根据自己的阅读体会，讨论如何提高阅读速度，快速地理解文意。
交流展示
每次阅读，我都会记录下自己所用的时间，这样能够督促自己集中注意力。如读《搭石》一文，我所用的时间约2.5分钟。在阅读时，我尽量克服自己以前回读的习惯，这样通过不断练习，我的阅读速度越来越快。
我在阅读时会边读边想，圈画关键词句。如读《将相和》，我就圈画了“您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上”，因为这句话表现了蔺相如的智谋和胆略。
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语文园地PPT，第四部分内容：词句段运用
读下面的语句，写出主要意思。
只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是三十万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！
光的速度比流星体快。
一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着。
所有的人瞬间都奔到甲板上。
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语文园地PPT，第五部分内容：日积月累
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。———［晋］陶渊明
句意：精力充沛的年岁一旦过去便不可能重来，就像一天之中只能有一个早晨。应当趁年富力强之时勉励自己及时努力，否则光阴流逝，它是不会停下来等人的。
莫等闲，白了少年头，空悲切。———［宋］岳飞
句意：不要虚度光阴，等到年老了头发花白，才独自悔恨悲伤。
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