《少年中国说》第二课时PPT
第一部分内容：新课导入
作者认为中国富强的责任在谁的身上？
从开篇“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”一句，可见作者认为中国富强的责任在少年的身上。
作者描述心目中的中国的句子有_______
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”
结合以上的描述，说说作者心目中有一个怎样的少年中国？
从以上的描述中，我们可以感受到，作者心目中有一个智慧、富有、强大、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球的少年中国。
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少年中国说PPT，第二部分内容：我也会说排比句
书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰；书是良药，能医治愚昧之症。
作者用了哪些事物来赞美少年中国？
赞美少年中国的事物：红日；（黄）河；潜龙；乳虎；鹰隼；奇花；干将。
“红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼(sǔn) 试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞(yù)矞皇皇；干将发硎(xíng)，有作其芒。天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。”这一段赞美少年中国的句子用了什么修辞手法？体会其作用。
作者赞美少年中国用的一连串的比喻，各有什么比喻义？
红日初升 ————少年中国前程灿烂。
河出伏流 ————比喻少年中国的进步不可限量。
潜龙腾渊 ————表示少年中国的突然崛起。
乳虎啸谷 ————比作少年中国的巨大声威。
鹰隼试翼 ————比作少年中国的巨大声威。
奇花初胎 ————比作少年中国的幸福美好生活。
干将发硎 ————比作少年中国的奋发有为，展望了中国的美好前途。
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少年中国说PPT，第三部分内容：我也会说比喻句
1.春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
2.老师是辛勤的园丁，教导着我们。
3.母爱如山，父爱似海。
结尾“美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆”这句话，运用了什么修辞手法？表达了作者的什么感情？
这句话运用对偶的修辞手法，句式工整，充分表达了作者对少年和中国的赞美之情。
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少年中国说PPT，第四部分内容：认识对偶
什么叫对偶？
对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或相同意思的修辞手法。
对偶的作用：
便于吟诵，易于记忆；用于诗词，有音乐美；表意凝练，抒情酣畅。
对偶例句
1.春种一粒粟，秋收万颗子。
2.远看山有色，近听水无声。
3.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
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少年中国说PPT，第五部分内容：课堂练习
一、加一加变成本课新字再组词。
氵＋写＝ ( ) 氵＋替＝ ( )
纟＋从＝ ( ) 月＋台＝ ( )
二、说说下列句子的修辞手法。
1．少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步……( )
2．前途似海，来日方长。( )
3．纵有千古，横有八荒。( )
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少年中国说PPT，第六部分内容：青少年励志诗句
1.劝君莫惜金缕衣 劝君惜取少年时。
2.明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。
3.莫等闲，白了少年头，空悲切。
4.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
5.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
6.少壮不努力，老大徒伤悲。
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