《猎人海力布》PPT课件
第一部分内容：学习目标
1. 默读课文，抓住文中描写人物言行的词句，细心体会人物的品质，并分角色演故事。
2. 认真读课文，能提取主要信息，介绍“海力布”石头的来历。(重点)
3. 能有自己的阅读感受，通过读和写受到“热心助人、舍己为人”的教育。 (难点)
说说课文主要写了猎人海力布的几件事？
第一段(第1、2自然段)：讲海力布平时热心助人。
第二段(第3-6自然段)：讲海力布救了小白蛇，得到龙王的宝石。
第三段(第7-10自然段)：讲海力布把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头。
第四段(第11自然段)：讲人们永远纪念海力布。
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猎人海力布PPT，第二部分内容：品读释疑
他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。
从“每次”“总是”“很少”看出海力布是个热心助人的人。
救小白蛇得宝石
海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”
语言描写，看到海力布救人不图回报。
小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”
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猎人海力布PPT，第三部分内容：配上动作、语言、神态等表演故事
概念：人人都喜欢故事，一个好的故事在触动我们每个人心中一些似曾相识的东西，同时也告诉我们一些关于生活、世界和我们自己的全新的东西。表演故事也是一种理解课文的方法，还能让学习富于情趣。表演时要有一定的夸张些的动作,生动的语言,丰富的表情。
要求：表演故事要求有以下几点：
1. 熟悉表演的内容，表演时脱稿演出；
2. 将课文中叙述性、简单的内容根据表现角色的性格与特点进行丰富，可以给人物加上动作、语言等，但切记东拉西扯；
3. 几个人合作要做好分工，互相配合；
4. 表演要戏剧化。别怕过火，表演时要配上丰富的手势、面部表情和戏剧化的身体语言；
运用：本文海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分，仔细阅读后，试着分角色演一演。
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猎人海力布PPT，第四部分内容：课文主旨
这是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布打猎时救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听得懂动物的语言，他把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头。赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。
缩写故事
缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下。把一篇长文章压缩成短文章，把一篇长故事压缩成一个短故事。学会缩写，能帮助我们更好地理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。
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猎人海力布PPT，第五部分内容：课堂小结
《猎人海力布》是一个非常生动的蒙古族民间故事，而且具有神话色彩。描写了热心助人的海力布为了救乡亲们，不惜变成一块石头，人们世世代代纪念他。这则故事虽然篇幅较长，但语言通俗易懂，围绕海力布“舍己救乡亲“的中心事件，层层铺垫，寓理寓情于故事中，给人强烈的感染和教育。
主题延伸
《猎人海力布》是民间故事，给你在三分钟时间，可以讲、可以缩写、可以几人表演……将这个故事展示给大家，让民间故事在我们这得到传承。
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猎人海力布PPT，第六部分内容：当堂检测
三、读下面的句子，再用红色的词造句。
1. 无论动物说了什么话，都不要对别人说。
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2. 如果说了，您马上就会变成石头。
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四、精彩赏析。
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。
1. 这几句话是对海力布的____________描写。
2. 这段话一共有3 句。第一句说明____________________________________________________________________________；第二句说的是___________________________________________________________________________；第三句讲的是_____________________________________________________________。
3. 这段话写出海力布是个___________________________的人。
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