《美丽的小兴安岭》PPT免费课件
第一部分内容：第一课时
小兴安岭 亦称“东兴安岭”。纵贯黑龙江省中北部。与大兴安岭、长白山同为中国的重要林区，它们集中了全国木材储积量的三分之一以上。建有丰林红松林自然保护区。
我会认
小兴安岭 汇合 侧着
涨潮 沉浸 乳汁 宝剑 膝盖 诱人
生字归类
左右 结构
抽 欣 酸
厚 库
上下 结构
赏 蘑
菇 贵
识字方法
加一加：山+令=岭
氵+张=涨
字理识字：膝
形声字。形体像人跪着，以突出膝盖。
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词语解释
淙淙：原形容流水的声音。本课用波淙淙形容小兴安岭的雪水流动的声音。
溪水淙淙地流淌，如一个顽皮的孩童。
葱葱茏茏：指草木青翠欲滴，十分茂盛。本课比喻小兴安岭的夏天树木长得青翠茂盛。
放眼望去，远处是葱葱茏茏的群山。
欣赏：原指享受美好的事物，领略其中的情趣。本课比喻小兴安岭的春天，小鹿在小溪边的姿态各异、神态万千，给春天增添了生气。
请你和我一起欣赏这首曲子吧。
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整体感知
自由朗读课文，文中哪个句子最能概括全文？
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
总领全文：高度评价小兴安岭既美丽又富饶。
默读课文，思考：本文先写小兴安岭的树多，再具体介绍小兴安岭_______的美丽景色，最后写小兴安岭______________,表现作者对小兴安岭的__________________。
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课堂演练
一、选择题。
美丽的小兴安岭在什么地方（ ）
A.东北
B.华北
C.西北
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
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美丽的小兴安岭PPT，第二部分内容：第二课时
上节课我们学习了生字，观赏了小兴安岭的美景，这节课让我们继续和作者一起去欣赏小兴安岭四季独特的美。
互动课堂
自由朗读第二自然段：
1.用“ ”画出描写小兴安岭春天景象的句子。
2.用“ ”标出最能体现小兴安岭春天特有景象的词语。
3.课文运用了什么修辞手法来描写小兴安岭的春天的？
小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?
在溪边的小鹿有的在喝水，有的在侧着脑袋。
小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
用“有的……有的……”仿写一段描写春天的话。
春天，燕子从南方飞回来了，有的在天空中掠过，有的在屋檐造房子，唧唧喳喳地叫着像在和同伴说话似的。
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思考：为什么说小兴安岭是“美丽的大花园”和“巨大的宝库”？
说小兴安岭是“美丽的大花园”是因为小兴安岭一年四季的景色都是美丽迷人的。说小兴安岭是“巨大的宝库”，是因为小兴安岭树木的种类、数量非常多，秋天的物产丰富。
朗读指导（课后第一题）
在背诵时，先理清内容层次，再条理地加以记忆，朗读成诵，厚积以待薄发。
小练笔
选择家乡的一处景物，运用课文的写法，抓住景物的特点写一段话。
我喜欢家乡的小路，每天不知有多少人从这里走过。路旁知名的和不知名五颜六色的小花在微风中快乐地摆着手，招引着蜜蜂和蝴蝶，它们把这条小路点缀得更加美丽。
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课堂演练
一、根据课文内容填空。
美丽的小兴安岭春天___________________，夏天___________________，秋天_______________，冬天__________________________。所以说它是____________和____________。
二、请仿照例句写一句话。
例：太阳出来了，千万缕金光像利剑一样，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
星星出来了，像千万颗碎钻，洒在深蓝的天幕上。
三、写出下列句子所用的修辞手法
1.小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（ ）
2.一根根原木顺水漂流，像一支舰队在前进。（ ）
3.松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步。（ ）
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