《太阳，你好！》PPT课件
第一部分内容：初读感知
1、背景资料
太阳
太阳系的中心天体,它是一颗恒星,和地球的平均距离是14 960万千米,直径139万千米,体积为地球的130万倍。太阳是一个炽热的气体球,表面温度约6 000摄氏度,中心约1 500万摄氏度。
太阳虽然离我们很远很远，但是我们和它的关系非常密切。地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。一句话，没有太阳，就没有我们这个可爱的世界。
2、字词整合
(1)生难字
暖
字义 ①既不冷也不热；②暖和。
组词 暖(温暖)(暖和)(冷暖)(暖气)
辨字 援(支援)(援助)(援兵)(援救)
运用 冬天,太阳照在身上很暖和。
融
字义 ①冰、雪等化成水；②调和。
组词 融(融化)(融解)(融洽)(金融)
辨字 隔(隔离)(隔开)(分隔)(间隔)
运用 在阳光的照射下,地上的雪开始融化了。
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词语解释
学一学
融化：(冰、雪等)变成水。
山巅：山的最高处。
滋润：含水分多,不干燥。
寄托：把理想、希望、感情等放在某种事物上。
苏醒：昏迷后醒过来。本课指植物复苏,重新发芽生长。
活跃：行动活泼而积极；气氛蓬勃而热烈。
理想：对未来事物的想象或希望(多指有根据的、合理的,跟空想、幻想不同)。
用一用
太阳发出光，送来温暖，把( )的积雪融化；叫草木( )、发芽，让大地( )起新生命；叫瓜田长出了蜜，果林挂满了甜；叫花儿开放，让大地飘散着清香；叫阳光和温暖( )了鸟儿的歌喉，让鸟儿为大自然歌唱。太阳最爱小朋友们，因为他知道小朋友身上，( )着人类的( )和希望。
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3、整体感知
(1)读课文，试着填一填。
《太阳,你好！》叙述了太阳在天上时时关注人类世界、关爱小朋友,他发出光和热,公平、公正、公开地为人类创造最佳的生活环境,还叙述了小朋友和太阳之间的相互问候,以此来告诉我们太阳和人类( ),我们要( )( )。
(2)特殊语句
找出文中哪些语句可以看出太阳最爱小朋友？有感情地读一读，体会这些句子的作用。
（1）他知道小朋友们喜欢到河边游玩,就发出光,送来温暖,把山巅的积雪融化,让清亮亮的水在河里哗哗流淌。
（2）他知道小朋友们喜欢到树林里游玩,就发出光,送来温暖,叫草木苏醒、发芽,让大地铺满了绿,活跃起新的生命。
（3）他知道小朋友们爱吃水果,就发出光,送来温暖,叫瓜田长出了蜜,果林挂满了甜。
（4）他知道小朋友们喜欢花儿,就发出光,送来温暖,叫花儿开放,让大地处处飘散着清香。
(3)段落大意
读一读课文，可以这样划分段落：
一、太阳见多识广。(①)
二、太阳关爱儿童。(②~⑦)
三、双方相互问候。(⑧~12)
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太阳你好PPT，第二部分内容：再读课文
读课文，思考问题。
1.第⑦段为什么要强调太阳“爱白皮肤的小朋友,也爱黄皮肤的小朋友,爱黑皮肤的小朋友,也爱棕色皮肤的小朋友”？
具体写太阳爱小朋友是不分种族、不分国家、不分肤色的,说明太阳是公平、公正地给每一个小朋友提供最佳的生存环境,让大家都生活得愉快幸福。
2.“太阳在天上行走,他看见的东西最多了,他听说的故事最多了,他知道的事情最多了。”这段话运用了哪些修辞手法，有何作用？
运用了拟人和排比的修辞手法。
作用：
1、把太阳当做人来写，很亲切生动。
2、三个意义、结构、语气相同的排比句，强调了太阳见识广泛，什么都知道，且读起来有气势。
3.太阳为什么“微笑着”？
因为太阳看见、听见、知道的事情很多,尤其了解小朋友的愿望和要求,太阳最爱小朋友,小朋友也感谢太阳、热爱太阳,向太阳问好。太阳从小朋友身上看到世界的未来和希望,所以它“微笑着”。
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太阳你好PPT，第三部分内容：精读课文
找一找文中哪些语句可以看出太阳最爱小朋友？试解析。
（1）他知道小朋友们喜欢到河边游玩,就发出光,送来温暖,把山巅的积雪融化,让清亮亮的水在河里哗哗流淌。
他知道小朋友们喜欢到树林里游玩,就发出光,送来温暖,叫草木苏醒、发芽,让大地铺满了绿,活跃起新的生命。
解析：太阳最爱小朋友,它发出光,送来温暖,让大地穿上绿装,让小朋友在树林里尽情嬉戏。
（2）他知道小朋友们爱吃水果,就发出光,送来温暖,叫瓜田长出了蜜,果林挂满了甜。
解析：太阳最关心小朋友的生活,为小朋友们送来了瓜果的甜蜜。
（3）他知道小朋友们喜欢花儿,就发出光,送来温暖,叫花儿开放,让大地处处飘散着清香。
段析：太阳最关心小朋友的生活,为小朋友们送来花儿的芳香。
（4）他知道小朋友们喜欢鸟儿,就发出光,送来温暖,当阳光和温暖滋润了鸟儿的歌喉,鸟儿就把自己满心的爱,都注入赞美大自然的歌唱。
段析：太阳最关心小朋友的生活,用阳光和温暖滋润鸟儿的歌喉,为小朋友们带来悦耳动听的歌。
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太阳你好PPT，第四部分内容：互动反馈
读完课文，想一想，人类为什么赞美太阳？
如果没有太阳,地球上将到处是黑暗、到处是寒冷,没有风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,也没有人类、没有我们这个美丽可爱的世界。太阳是我们人类的母亲。
课文原句：
太阳在天上行走,他看见的东西最多了,他听说的故事最多了,他知道的事情最多了。
你能仿照这样的句式写一个句子吗？
点拨：运用了拟人和排比两种修辞手法。
示例：小鸟在树林里歌唱着，歌唱生活的美好，歌唱孩子的可爱，歌唱景色的美丽。
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太阳你好PPT，第五部分内容：随堂练习
一、看拼音，写词语。
ｒóｎｇ ｈｕà ｊì ｘìｎｚōｎｇ ｓè
( ) ( ) （ ）
ｈｕā ｈｕā ｘｉǎｎｇ
（ ）
二、用下列偏旁组成不同的新字,再组词。
三、读句子,联系上下文或者生活实际填空。
1.太阳发出光,送来温暖,叫草木苏醒、发芽,让大地铺满了绿。
句子中“草木苏醒”是指_______ ,“绿”是指______ 。
2.太阳发出光,送来温暖,叫瓜田长出了蜜,果林挂满了甜。
句子中“蜜”指的是______ ,“甜”指的是______。
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