《羿射九日》PPT
第一部分内容：字词学习
羿射九日 觉得 值日 熔化
人类 艰难 神箭手 神弓
爆裂 乱窜 炎热 害怕 庄稼
从此 滋润 奔腾 重新
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羿射九日PPT，第二部分内容：初读课文
认真读课文，读准字音，试着把课文读通顺，想一想课文是按什么顺序来写的，然后说一说课文的主要内容。
事情发展的先后顺序
课文讲述的是在很久很久以前，天空中同时出现了十个太阳炙烤着大地，人类的生活十分艰难，神箭手羿用神弓射下了九个太阳，让大地重新回到了生机勃勃的景象。
再读课文，分清课文层次，并概括每层大意。
第一层 事情的起因（1-3）：十个太阳炙烤大地，人类生活艰难。
第二层 事情的经过（4-6）：后羿射下九个太阳。
第三层 事情的结果（7）：大地重新回到生机勃勃的景象。
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羿射九日PPT，第三部分内容：课文解读
自由读课文第一部分，思考：十个太阳开始是怎样为大地工作的，后来变成怎样了，为什么会发生这样的变化？
十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。
每天一个太阳，轮流值日。
说明太阳轮换的时候百姓们丰衣足食，安居乐业，大地万物都生机勃勃。
可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值（zhí）日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙(zhì)烤着大地。
拟人 写出了太阳的顽皮，使故事充满童趣。
比喻 写出了十个太阳一起出现时的威力。
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羿射九日PPT，第四部分内容：板书设计
羿射九日
起因：十个太阳炙烤大地、人类生活艰难
经过：羿射下了九个太阳
结果：大家感激后羿
武艺高强
为民除害
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羿射九日PPT，第五部分内容：主旨概括
这篇神话传说讲述了羿一心为百姓着想，英勇射掉九个太阳的故事，体现了他为百姓着想，为民除害的大无畏精神。
拓展延伸
尧时十日并出，草木焦枯，尧命羿射十日，中其九日，日中九乌皆死，堕其羽翼，故留其一日也。
【译文】尧统治的时候，有十个太阳一同出来，花草树木枯死。（于是）尧派后羿射十日，射掉九个太阳，太阳里的九只鸟都死了，它的羽翼都掉了，故意留下它一个太阳。
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羿射九日PPT，第六部分内容：随堂练习
一、辨字组词。
觉 感觉 艰 艰苦
党 党员 根 根据
此 从此 棵 一棵树
比 比如 颗 一颗星
二、根据课文内容填空。
禾苗被____了，土地被____了，江河里的水被____了，连地上的沙石好像都要被____了。 人类的日子非常____。
三、拓展阅读。
夸父逐日
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮,饮于河，渭；河，渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
【译文】夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭河喝水。黄河、渭河的水不够，又去北方的大泽湖喝水。还没赶到大泽湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。
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羿射九日PPT，第七部分内容：课后习题参考答案
1.默读课文，不要指读。
老师指导：默读时，我们要做到：不发声读，不动嘴唇，不用手指着读，还要边读边思考。
2.根据表格里的内容，讲一讲这个故事。
起因
十个太阳炙(zhì)烤着大地，人类的日子很艰难。
经过
羿(yì)射下了九个太阳，留下了最后一个。
结果
大地上重新现出了勃勃生机。
老师指导：同学们可以在熟悉课文内容的基础上按事情的起因、经过、结果来讲讲这个故事，注意语句通顺，把羿射九日的经过当作重点讲具体。
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羿射九日PPT，第八部分内容：课后作业
1.熟读课文，会认会写本课生字词。
2.用自己的话将这篇课文所讲的故事讲给父母听。
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