《语文园地八》PPT课件(三年级上册)
第一部分内容：交流平台
交流内容
默读是读的一种重要方式，是提高阅读能力的重要方法。
同学们在平时是怎样默读的？说说吧！
说一说
默读的时候不要发出声音，尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。
我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思
还可以把没读懂的地方标记出来，向别人请教，或联系上下文进一步思考。
默读方法指导
1.默读时要做到
不动嘴唇
不发声读
不用手指着读
2.默读时要做到
眼到 认清每一个字
心到 一边读一边想
理解词句的意思和内在联系
手到 边读边动笔
画出重点词句，标出层次，记下自己不懂的问题
... ... ...
语文园地PPT，第二部分内容：词句段运用
读读想想，下面句子中加点的词语可以互换吗？用它们各写一句话。
我军的伤员陆续从火线上抬下来。
白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。
他低下头，继续帮我把扣子钉好。
理解词义
①陆续：一个一个地。
例句：下课了，同学们陆续走出了教室。
②连续：一次完成的。
例句：我连续两年考了班级第一名。
③继续：完成一件事，中途停下来，之后又从这里开始。
例句：爸爸今天得继续做昨天没有完成的工作。
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语文园地PPT，第三部分内容：日积月累
爱人若爱其身。——《墨子》
解读：爱别人就像爱自己。
积爱成福，积怨成祸。——《淮南子》
解读：更多地去爱能给人带来幸运，过多的仇恨能给人带来祸患。
仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》
解读：仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。
与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。——《淮南子》
解读：赠人美好的言辞,比布帛还要温暖；出言伤人，比用长矛利戟刺人还要严重。
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