《花的学校》PPT教学课件
第一部分内容：引入新课
上节课我们一同走进花的学校，感受花儿的美丽、芬芳和舞蹈，你知道这篇文章是谁写的吗？
拉宾德拉纳特·泰戈尔（1861年—1941年），印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。代表作有《飞鸟集》《新月集》等。他创作的歌曲《人民的意志》被定为印度的国歌。
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花的学校PPT，第二部分内容：课文讲解
自读课文第一小节：
要求：反复吟诵，细细揣摩，品味语言的精妙。
思考：（1）为什么是“一群一群的花”，而不是“一朵一朵的花”呢？（2）文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”，这符合实际吗？为什么？
（1）采用拟人的手法，生动形象描绘了花朵数量之多。
（2）符合实际。因为作者明写花朵暗写风。
自读课文第二小节：
要求：读准字音，读通句子。
思考：（1）“地下的学校”的含义是什么？
（2）怎样理解“雨一来，他们便放假了”？
（1）指不自由的读书生活。
（2）有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。
自读课文第三小节：
要求：读准字音，读通句子。
思考：（1）树枝在林中互相碰触着，说明了什么？（2）“雷云拍着大手”是什么意思？
（1）说明风很猛烈。
（2）表面上是说自然界的电闪雷鸣；深层上是说对花孩子们的热情欢迎。
自读课文第四小节：
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈—样。
思考：花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想象加以描述。
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花的学校PPT，第三部分内容：拓展延伸
说说你想象中的“花的学校” 是什么样的？请张开想象的翅膀，先在组内交流，然后在班上交流。
课堂小练
根据课文内容填空
当雷云在天上（ ），六月的阵雨落下的时候，（ ）的东风（ ）荒野，在竹林中（ ）口笛。
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花的学校PPT，第四部分内容：课后作业
花的学校美丽吗？你想拥有一个花的学校吗？那就先用你手中的笔把它画出来吧！
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