《传统节日》PPT课件(第二课时)
第一部分内容：学习目标
1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
2.理解课文内容。（重点）
3.初步了解一些传统节日和民间风俗。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
核心问题：
这些传统节日带给人们的是什么？
串珠问题：
1.一读：读课文，想一想：本文介绍了哪些传统节日？
2.二思：说说本文所介绍的这些节日有哪些民俗活动。
3.三探：你还知道哪些传统节日的习俗？
4.四悟：你最喜欢哪个传统节日？为什么？
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传统节日PPT，第二部分内容：品读释疑
春节到，人欢笑，
贴窗花，放鞭炮。
说说你对这句话的理解？
“人欢笑”，写出过春节时，人们的心里很高兴。“贴窗花，放鞭炮”概括了这一节日的最具代表性的民俗活动。当然春节习俗还有：包饺子、拜年、給压岁钱，还有贴春联。
元宵节，看花灯，
大街小巷人如潮。
说说你从这句话中感受到了什么？
“看花灯”是元宵节的最具代表性的民俗活动。“大街小巷人如潮”用比喻的手法，写出了大街上的热闹场景，人们像潮水一样，涌来又散去。
清明节，雨纷纷，
先人墓前去祭扫。
你从这句话中体会出了什么？
这句话写出了人们在清明节里都做什么了。“雨纷纷”是环境描写，写出了一种凄风苦雨的天气，也代表人们的哀伤的心情。“先人墓前去祭扫”，交代了清明节人们的主要活动。
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传统节日PPT，第三部分内容：课文主旨
本文以儿歌的形式介绍了我国几个传统节日的民俗活动，表达了对传统文化的热爱和赞美之情。
走进中华传统文化
【春联】
据说贴春联的习俗，大约始于一千多年前的后蜀时期，这是有史为证的。此外根据《玉烛宝典》，《燕京岁时记》等著作记载，春联的原始形式就是人们所说的“桃符”。
到了宋代，人们便开始在桃木板上写对联，一则不失桃木镇邪的意义，二则表达自己美好心愿，三则装饰门户，以求美观。
唐朝以后，除了以往的神荼、郁垒二将以外，人们又把秦叔宝和尉迟恭两位唐代武将当作门神。
课堂小结
本课是识字课，将表示传统节日和民间风俗的词语集中儿歌中，我们在诵读中了解了我国的传统节日及民间习俗。丰富了我们的知识，积累了语言，并让我们感受到了祖国源远流长的历史文化。
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传统节日PPT，第四部分内容：课后习题解答
1.朗读课文，背诵课文。
教师点拨：要读得热情，读出对祖国节日的赞美和热爱之情。在熟读的基础上学会背诵，记住我国的这几个典型的传统节日。
2.按照时间顺序排列下面的节日，再选一两个说说你是怎样过节的。
端午节 清明节 元宵节 春节 重阳节 中秋节
教师点拨：先按照时间顺序排一排。这几个节日，一般按照农历过的，春节是农历正月初一，元宵节是农历正月十五，清明节是按照阳历的4月4日或5日，端午节是农历的五月初五，中秋节是农历的八月十五，重阳节是农历的九月初九。知道时间就好排顺序了。再选两个节日说一说，自己是怎么过的。
参考答案：春节 元宵节 清明节 端午节 中秋节 重阳节
（1）元宵节：这一天，我和家人一起吃元宵，晚上，我和小伙伴在公园里看花灯，放烟花。
（2）中秋节：在我们这儿是除了春节外，第二重要的节日。这一天，我会和家人团圆赏月，吃月饼。
3.选做：我国很多民族有自己的传统节日，你知道哪些？
教师点拨：我国的各民族的节日，我们已经有所了解，可以查查资料，再说出几个来。
参考答案：我知道的其他民族的传统节日有：蒙古族的那达慕、傣族的泼水节、傈僳族的刀杆节、彝族的火把节、白族的三月街、哈尼族的扎勒特、藏族的酥油花灯节、景颇族的目瑙纵歌节、拉祜族的月亮节、苗族的花山节等等。
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传统节日PPT，第五部分内容：当堂检测
一、把音节补充完整。
t____ ___ǐ q____ x____
贴春联 乞巧 大街小巷
l____ sh____ j____ ch____ t____
牛郎 赏 菊 传 统
二、看拼音写字词。
jìng jiē
敬爱 街道
ài rè nɑo
艾草 热 闹
三、辨字组词我能行。
团( ) 贴( ) 街( )
困( ) 粘( ) 衔( )
郎( ) 舟( ) 转( )
朗( ) 船( ) 传( )
四、填一填，分一分。
①(贴)窗花 ②( )龙舟 ③( )月饼
④( )花灯 ⑤( )鞭炮 ⑥( )菊花
⑦( )粽子 ⑧( )灯谜
春节：______ 中秋节：______ 元宵节：______
重阳节：______ 端午节：______
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