《一匹出色的马》PPT课件(第二课时)
第一部分内容：学习目标
1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
2.理解课文内容。（重点）
3.感受父亲的教育智慧。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
核心问题：
从课文中，你受到了什么启发？
串珠问题：
1.一读：读课文，说说“一匹出色的马”指的是什么。
2.二画：画出描写妹妹变化的句子。
3.三思：想一想妹妹为什么会有这样的变化。
4.四探：为什么说“这是一匹出色的马”？
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一匹出色的马PPT，第二部分内容：品读释疑
我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
这是什么描写？你感受到了什么？
从这些环境描写中让我们感到这里的景色很美，衬托出一家人其乐融融的氛围。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
第二自然段用到了什么修辞方法？有什么好处？
这一自然段用到了比喻的修辞方法，把“田野”比作“绿毯”生动形象。
春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
你从“恋恋不舍” 中体会出了什么？
“恋恋不舍”写了我们当时不愿意回去，更突出了这里的景色很美。
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一匹出色的马PPT，第三部分内容：课堂问题
核心问题：
从课文中，你受到了什么启发？
从课文中，我懂得了教育智慧的重要性。
串珠问题：
1.一读：读课文，说说“一匹出色的马”指的是什么。
文中“一匹出色的马”其实就是一根又长又细的枝条。
2.二画：画出描写妹妹变化的句子。
（1）当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
（2）妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
（3）等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
3.三思：想一想妹妹为什么会有这样的变化。
因为爸爸从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
4.四探：为什么说“这是一匹出色的马”？
因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了。
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一匹出色的马PPT，第四部分内容：课文结构
留恋美景
不同做法（要大人抱）
妈妈 拒绝
爸爸 给了“一匹出色的马”
不卖泥塘
课文主旨
本文写了一家四口到郊外散步，大家走不动时，妹妹求爸爸妈妈抱，妈妈拒绝，爸爸让她骑着出色地马回家的故事。这个故事告诉我们教育孩子需要教育智慧。
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一匹出色的马PPT，第五部分内容：课后习题解答
1.试着有感情地朗读课文。
教师点拨：有感情地朗读课文，首先要借助汉语拼音解决文中的生字词把课文读正确、流利。把自己的情感融入到句子中完成本题。
2.读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。
(1)当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累走不动了，抱抱我。”
(2)妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
参考答案：一开始妹妹向妈妈撒娇，后来妹妹高兴地自己骑着“马”回家了。爸爸的鼓励和引导让妹妹愉快地做好自己的事。
3.读句子，边读边想象画面，再把句子抄写下来。
(1)河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
(2)路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
参考答案：
(1)一条小河，河水清清的，微风吹过河面，泛起一圈圈涟漪。
(2)路边的田野上长满了绿油油的小草就像一条柔软的绿地毯一样。
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一匹出色的马PPT，第六部分内容：当堂检测
一、下面加点字的读音完全正确的一组是( )
A．郊外(jiāo) 泛起(fàn) 波纹(pō)
B．葱绿(cōng) 柔软(rǎn) 地毯(tǎn)
C．异常(yì) 一株(zhū) 骑着(qí)
二、读拼音写词语。
yì pǐ bō wén jǐng sè yāo qiú
一 匹 波 纹 景 色 要 求
hǎo xiàng mèi mei liàn liàn bù hě
好 像 妹 妹 恋 恋 不 舍
三、选量词填空。
个 条 片 株 根 匹
一( )马 一( )柳树
一( )小河 一( )地毯
一( )夜晚 一( )枝条
四、照样子写词语。
1．高高兴兴：__________ __________
2．又长又细：__________ __________
3．摇摇头：________ ________
五、写出下面加点词语的近义词。
1．春天的郊外，景色异常美丽。( )
2．他拾起一根又长又细的枝条。( )
3．妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。( )
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