《湖心亭看雪》PPT课件7
学习目标：
1、反复诵读，培养诵读能力。
2、积累文言词汇，培养古文的阅读理解能力。
3、把握文章运用的白描手法，感悟作者的思想感情。
一、作者简介
张岱，字宗子、又字石公、号陶庵、明末清初人。出身仕宦世家，明亡后不仕，入山著书以终，擅长写景和表现士大夫的闲情雅致。主要作品有《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》。
诵读指导
读文言文要读准字音，读准停顿，读出语气。
1、我能读准下列字的字音
岱 崇 祯 更定 毳衣
雾 凇 沆 砀 长堤 一芥 铺毡
2、我能读准下列句子的停顿
A. 湖中人鸟声俱绝
B. 天与云与山与水
C. 一童子烧酒炉正沸
3、我能读出下列句子的语气
Ａ.湖中焉得更有此人！
Ｂ.莫说相公痴，更有痴似相公者！
... ... ...
翻译“五”字法：
“留”：国号、年号、人名、地名、官名等、保留不译；
“替”：用现代汉语替代古义词；
“调”：调整倒装句的语序，使之符合现代汉语语法规范；
“补”：补出省略句中所省略的内容；
“删”：删去没有实在意义的词。
... ... ...
梳理文意
1、崇祯五年十二月，余住西湖。
1、崇祯五年十二月，我住在西湖边。
2、雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白
2、（湖上）冰花一片弥漫，天空与白云、与山峦与湖水，浑然一体，白茫茫一片。
3、惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
3、只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的（轮廓），和我的一叶小舟，船上的两三个人罢了。
4、余强饮三大白而别。
4、强：尽力，文中指痛饮。我痛饮下三大杯而后告别。
... ... ...
一、看雪景
1、找出文中具体描写西湖雪景的句子。
（1）景物描写：
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
想一想：这些景物描写是否运用了大量的形容词加以修饰？有什么特点？
写作手法：文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法就是白描。
运用白描，由远及近，写出“湖上”雪后最有代表性的景物，寥寥几笔，传达出景物的形与神。
（2）写景的方法：
白描
“白描”是一种描写的方法。原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法，是指抓住事物的特征，不用形容词加以修饰，只以质朴的文字，寥廖几笔就勾勒出事物形象的描写方法。可写景，可写人。
... ... ...
2、课文是从哪几个角度写西湖雪景的。
未游西湖时，概写：大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
（游西湖时）先总写：天与云与山与水，上下一白。
（游西湖时）后具体描写：湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
... ... ...
比较阅读
1、赏析《湖心亭看雪》和《江雪》写作手法上的不同？
在描写手法上，《湖》主要使用白描，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。《江雪》主要使用烘托手法景为人设。
2、《湖心亭看雪》和《江雪》表达感情上的不同？
在表达的情感上，《湖》表达了作者悠远脱俗的闲情雅致和淡淡的愁绪，《江雪》表达了作者怀才不遇的孤独感。
关键词：湖心亭看雪教学课件，语文版八年级下册语文课件，八年级语文幻灯片课件下载，湖心亭看雪PPT课件下载，.ppt格式
