《青海湖，梦幻般的湖》PPT课件2
辨字正音
扑朔迷离 颠簸 镶着
衔接 涟漪 苍穹
伫立 牦牛 摇曳
轮廓 浩瀚 地壳
繁衍 深湛 眸子
迤逶 安谧 魅力
篝火 哈达 潸然泪下
娓娓动听 脍炙人口
释义
1.______安静、文雅
2.______细小的波纹。
3.______长时间站立。
4.______安静。
5.______形容道路弯弯曲曲、延续不断的样子。
6.______严肃而恭敬。
7.______眼泪流下的样子。
8.______形容说话委婉生动，使人爱听。
9.______独具特殊优越的条件。
10.______比喻事物错综复杂，难以辨别。
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理清课文结构
提示：根据作者的游踪来划分。
一、(1～4段)作者满怀憧憬来到青海湖。
二、(5～11段)青海湖物产丰富，环境优美，作者感受到了梦幻般的境界。
三、(12段)作者希望青海湖被更多的游人赏识，但又担心这梦幻般的美景遭到破坏。
朗读课文，思考以下问题：
⑴朗读课文后，理清作者观赏青海湖的顺序（在文中找出相关的语句）？
⑵作者从哪些角度来观察？
⑶作者在青海湖观赏的景物各有什么特点？
⑷文中描绘了青海湖的什么风光？
⑸文中抒发了作者什么样的感情？
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想想作者是从哪几方面描写青海湖的美？
青海湖美在：
（1） 湖水蓝得醉人；
（2） 环境氛围清新幽静；
（3） 神话传说神奇迷人；
（4） 鸟岛神奇鱼类丰富。
小结：作者抓住青海湖景物的特点，从多方面描写了青海湖的神奇、美丽、富饶、可爱。
品味语言
① 我的眼前，一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。
② 那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是尚未凝固的玻璃浆液，又像是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。
③ 那晶莹的雨珠隐隐约约地闪露在草丛中、花瓣里、湖面上，以及山峦顶端和空气的分子之间，轻轻地吸一口空气，甜丝丝的，凉爽爽的。
④ 据说，到了盛夏时节，一群群、一层层的鱼儿自由自在地浮游着，金灿灿，红艳艳，美极了。
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质疑：
⒈文中引用古代传说有何作用？
引用传说的作用⑴说明青海湖的历史悠久；⑵增添青海湖的神奇、迷人的色彩；⑶表现了人们对青海湖的美好愿望。
⒉文中写到年轻司机的表情“他仍旧那样肃穆，默默地望着远处的一个地方，丝毫没有交流感情的意思”，这样描写有什么作用？
这句话从侧面体现了青海湖神圣的美。
招聘
你被聘为青海省发展计划委员会主席（或成员），你将采取什么措施开发旅游资源、发展经济，又不破坏环境？
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