《欧洲启蒙思想》近代科学与思想文化PPT课件2
学习目标
1、什么是启蒙运动？它有何作用？
2、讨论：18世纪启蒙思想家有哪些？他们的主张分别是什么？有何影响？
3、讨论：欧洲史上起到思想解放作用的事件有哪些？请比较它们之间的异同点。
目标问题：什么是启蒙运动？
18世纪欧洲掀起一场波澜壮阔的反封建的思想解放运动，这场运动历史上称为资产阶级“启蒙运动”。这是继文艺复兴后又一次大规模的思想解放运动 。
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一、概况
1、何为“启”“蒙”？
就是“打破”“蒙昧主义”（迷信和无知）
2、兴起的原因
经济：西欧资本主义进一步发展
政治：封建专制制度成为其发展的严重障碍。
思想文化：自然科学的突飞猛进
3、时间 17—18世纪
4、发源于英国；中心在法国；影响到世界各地
5、性质
资产阶级反封建的思想文化运动。继文艺复兴之后的第二次思想解放运动。
6、指导思想 理性主义
7、主要内容
批判专制主义、教权主义；号召消灭专制王权、贵族特权和等级制度；追求政治民主、权利平等和个人自由。
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二、发展情况
1、发源——英国
为什么发源于英国：
⑴英国资本主义最发达
⑵17世纪中期，英国爆发资产阶级革命
2、中心——法国
为什么中心在法国
根本原因：法国资本主义发展与封建专制制度矛盾最为尖锐
直接原因：法国启蒙思想家人才辈出，影响巨大
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三 启蒙运动的影响
㈠（对欧洲）为资产阶级取得统治地位作了思想和理论准备。
㈡（对法国）为法国大革命作了充分的思想准备。
㈢（对世界）启迪了人们的思想，动摇了封建统治，激励了中日等国仁人志士为改造旧社会而斗争。。
试比较，法国启蒙思想家从英国早期思想家那里继承了什么？并有哪些发展？
继承（英国）
宗教 否定、批判教权主义
国家产生
否定君权神授，提出“社会契约”建立国家
国家职能
建立国家的目的之一是保护私有财产
国家政权
提出“分权学说”
发展（法国）
宗教 更猛烈抨击天主教会、君主专制，主张君主立宪
国家产生
发展“社会契约论”， 提出“人民主权说”
国家政权
明确提出“三权分立”
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作业：
文艺复兴促进了欧洲近代科技文化的发展，启蒙运动则推动了以法国大革命为核心的欧洲资产阶级革命运动的开展。
概述这两次运动的联系和区别，结合背景说明造成不同结果的原因。
联系：启蒙运动是文艺复兴的继续和发展；都是随着资本主义生产关系的产生和发展，新兴资产阶级掀起的思想解放运动；都有力地冲击了封建制度及精神支柱天主教会，都推动了资本主义的发展；文艺复兴时期产生的近代自然科学又为启蒙运动的掀起创造条件。
区别：1、（时代）文发生在14—17世纪资本主义萌芽时期，启发生在17—18世纪资本主义发展时期；
2、（对象）文斗争矛头主要指向天主教会，强调人性，启斗争矛头既指向天主教会，又全面指向封建制度，强调理性；
3、（形式）文是以反对天主教神学来追求现世幸福，是在复兴古典文化形式下的思想解放运动，启是直接抨击教权主义、专制主义，追求政治民主、权利平等和个人自由，又是一次资产阶级反封建的政治运动；
4、（作用）文为早期资本主义的发展解除了精神枷锁，推动科学文化事业的发展，启为资产阶级革命提供了思想上、理论上的准备，同时也推动了亚洲的中国和日本等改造旧社会而斗争。
5、（领域）文是文学艺术，启为政治思想。
原因：文：14---17世纪欧洲资本主义处于萌芽状态，资产阶级正在形成中，新兴资产阶级为维护自己的经济和政治利益，要求在意识形态领域打破教会神学观，改变维护封建制度的各种传统观念，由此兴起。
启：17---18世纪欧洲资本主义得到发展，资产阶级力量不断壮大，要求在政治上摆脱封建专制压迫，由此兴起。
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巩固练习
1、如果将文艺复兴、启蒙运动、新文化运动归纳为一个学习主题，你认为这个主题的名称应该是
A 无产阶级革命 B 资产阶级改革
C 民族统一运动 D 思想解放运动
2、17-18世纪，欧洲掀起的启蒙运动的中心是
A 法国 B 意大利 C 德国 D 英国
3、18世纪法国启蒙思想家中没有
A 伏尔泰 B 罗伯斯比尔 C 卢梭 D 孟德斯鸠
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阅读下列材料
人类的进步不仅表现为物质生产能力的提高，而且还表现为推动社会前进的思想和理论的不断创新与发展。
回答问题：（1）材料中“物质生产能力的提高” 指的是什么？它们分别将人类带入什么时代？它们的主要标志物分别是什么？
答：①工业革命（第一、第二次科技革命）。②蒸汽时代和电气时代。③珍妮机、蒸汽机和电能、内燃机。
（2）材料中“推动社会前进的思想和理论的不断创新与发展”指的是什么？在中外历史上起到这种作用的重大事件有哪些？
答：①思想解放运动②文艺复兴、启蒙思想、新文化运动。
（3）通过上述问题的探究，你有什么心得体会？
答：科学技术是第一生产力。坚持科教兴国、人才强国战略。
要不断解放思想、进一步深化改革。坚持对外开放。
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