《细胞的分化》细胞的生命历程PPT课件
第一部分内容：课前自主预习案
一、细胞分化及其意义
1．细胞分化的概念
2．细胞分化的特点
_______、稳定性、不可逆性和_______。
3．细胞分化的意义和原因
(1)意义：使多细胞生物体中的细胞趋向_______，有利于提高各种生理功能的效率，是_______的基础。
(2)原因：不同的细胞中______________不同。
二、细胞的全能性
1．概念
(1)细胞类型：_______的细胞。
(2)实质：具有_______的潜能。
2．实例
(1)植物细胞的全能性：
实验过程：
(2)动物细胞核的全能性：
①实验过程：
②结论：已分化的动物体细胞的_______仍具有全能性。
3．干细胞
(1)特点：
①具有_______和_______能力。
②在动物和人体内数量_______。
(2)举例：人的骨髓中有许多_______，它们能通过增殖和分化，不断产生红细胞、白细胞和血小板。
1.判断下面有关细胞分化说法的正误
(1)细胞分化是个体发育的基础( )
(2)单细胞生物的细胞分化现象更加明显( )
(3)细胞分裂是细胞分化的基础( )
(4)细胞分化过程中细胞内的遗传物质种类发生了变化( )
(5)细胞分化的方向在胚胎早期已经决定，一般不能逆转( )
(6)生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果( )
(7)细胞分化导致细胞的数目增加( )
(8)细胞分化形成的细胞一般会保持分化后的状态，不可逆转( )
(9)生物体内所有的细胞都要发生细胞分化( )
(10)由同一种细胞分化形成的不同组织细胞的遗传信息相同( )
(11)细胞分化过程中遗传信息的执行情况不同( )
(12)ATP合成酶基因在不同细胞中选择性表达( )
(13)细胞分化是一种持久性的变化，一般分化后的细胞将一直保持分化后的状态( )
... ... ...
细胞的分化PPT，第二部分内容：课堂互动探究案
【课程标准】
说明在个体发育过程中，细胞在形态、结构和功能方面发生特异性的分化，形成了复杂的多细胞生物体
【素养达成】
1．从“分化与个体形成间的关系”“遗传物质是否会变化”来阐明细胞分化的概念、过程、特点和实质。(科学思维)
2．结合植物的组织培养和克隆羊的培育过程，阐述细胞全能性的概念。(生命观念)
3．结合教材图6－7，了解干细胞的概念和研究意义。(社会责任)
探究点一 细胞分化及其意义
【师问导学】
如图是细胞分化的示意图，请分析：
1．据图，A、B基因中，细胞甲、乙含有的基因和表达的基因分别是哪种？
答案：细胞甲含有的是A和B基因，表达的是A基因；细胞乙含有的是A和B基因，表达的是B基因。
2．细胞甲、乙都要进行呼吸作用，都要合成相关的酶，据此推断细胞甲、乙中DNA和蛋白质的种类是否相同？
答案：DNA相同，蛋白质不完全相同。
3．通过以上推理可知，细胞分化的实质是什么？
答案：基因的选择性表达(程序性表达)。
4．细胞分裂和细胞分化与个体的生长发育有什么关系？
答案：细胞分裂使细胞数量增多，是个体生长的基础；细胞分化使细胞种类增多，是个体发育的基础。个体生长发育是细胞分裂和细胞分化共同作用的结果。
5．人的神经细胞和心肌细胞都是由受精卵分裂而来的，但它们的形态、结构和功能不同，其原因是什么？它们核内的遗传信息是否相同？
答案：细胞分化的结果。它们核内的遗传信息相同，但执行情况不同。
【智涂笔记】
从不同的水平分析细胞分化
(1)从细胞水平分析：是细胞形态、结构和生理功能改变的结果。
(2)从亚显微结构水平分析：是细胞器的数目及细胞质基质成分和功能改变的结果。
(3)从分子水平分析
①蛋白质角度：是蛋白质种类、数量、功能改变的结果。
②基因角度：基因选择性表达的结果，这是细胞分化的根本原因。
【检测反馈】
1．(合格必考)生物体形成不同的组织是由于( )
A．细胞分裂的结果
B．细胞生长的结果
C．细胞分裂和生长的结果
D．细胞分裂和分化的结果
2．(合格必考)细胞分化的实质是( )
A．基因组的改变
B．基因的选择性表达
C．细胞器数量和种类的变化
D．细胞亚显微结构的变化
3．(合格必考)下列有关细胞分化的叙述，正确的是( )
A．高等动物细胞的分化只发生在胚胎发育过程中
B．细胞分化过程中遗传物质发生了改变
C．细胞分化使细胞数目和种类增多
D．经细胞分化后，细胞的全能性降低
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细胞的分化PPT，第三部分内容：【主干落实】
1．细胞分化的实质：基因的选择性表达。
2．细胞分化的特点：持久性、普遍性和稳定性。
3．细胞的分化程度越高，细胞全能性相对越低。
4．植物细胞具有全能性，动物细胞的细胞核具有全能性。
5．实现细胞全能性的条件：离体、一定的营养物质、激素和适宜的温度、pH等。
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