《人体免疫》PPT教学课件
第一部分内容：导入新课
人生活的自然环境中，有许多病原体，这些病原体一旦侵入人体，就可能引起疾病，损害人的健康。人为什么能在有大量病原体存在的环境中健康生活？
学习目标
1.描述人体的免疫功能；
2.举例说出人体的特异性免疫和非特异性免疫的区别；
3.说明计划免疫的意义；培养运用所学生物学知识分析和解决实际生活中遇到问题的能力。
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人体免疫PPT，第二部分内容：新课学习
一非特异性免疫和特异性免疫
1.非特异性免疫
当病原体入侵人体时，皮肤和黏膜的屏障作用
2.特异性免疫
讨论：为什么出过水痘的人能够抵抗水痘病毒的侵袭呢?
抗原、抗体分别指什么？
（1）抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体。
（2）抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）。
（3）特异性免疫：出生以后产生的，只针对某一特定的病原体起作用。
想一想
1.在为严重烧伤的病人植皮时，是应该用 病人自己健康的皮肤，还是用别人的健康皮肤？为什么？
2.生活中为什么有些人会发生过敏反应？
3.打预防针能有效地增强人体的免疫力，你曾经接种过哪些疫苗？
二 计划免疫
计划免疫：依据国家对消灭传染病的要求，在易感人群中，有计划地进行预防接种。
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人体免疫PPT，第三部分内容：随堂训练
1.下列选项中，属于特异性免疫的是 ( )
A．皮肤和黏膜阻挡病原体侵入人体
B．抗体抵抗相应的病原体
C．溶菌酶使病菌溶解
D．白细胞将病原体吞噬消化
2.动物常用粘满唾液的舌舔伤口，结果有利于伤口的愈合，下列选项中免疫类型与此相同的是( )
A.服用糖丸预防脊髓灰质炎
B.接种卡介苗预防结核病
C.白细胞吞噬侵入组织内的病菌
D.注射乙肝疫苗
3．甲流肆虐之际，在疫苗不能充足供应的情况下，政府首先为医院医护人员和学校师生提供了甲流疫苗。甲流疫苗和注射甲流疫苗的免疫类型分别属于( )
A.抗原、非特异性免疫 B.抗体、特异性免疫
C.抗原、特异性免疫 D.抗体、非特异性免疫
4．在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥，移入的器官相当于( )
A.抗原 B.抗体
C.蛋白质 D.生长激素
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