《人体产生的代谢废物》PPT
第一部分内容：教材分析:
本节是第11章的概述，通过本节的教学使学生了解什么是代谢废物，同时了解代谢废物的排出途径以及该活动对人体生命活动的重要意义。
教学中可以结合学生的生活实际，同时重视演示实验，让学生利用嗅觉、视觉等多种感官来认识代谢废物。
学情分析:
出汗、排尿都是人体产生和排出代谢废物的方式，与学生生活联系紧密。本节内容可结合学生自身的例子加以分析和学习。
教学中应注意引导学生关注水盐平衡，维持自身的健康。
教学重点与教学难点：
排泄对人体生命活动的重要意义；
排泄的途径。
思考：
1.循环系统的主要作用是什么？
2.血液中的废物是哪里产生的？
3.血液中细胞代谢的废物有哪些？
如何证明呢？又是如何排出体外的呢？
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人体产生的代谢废物PPT，第二部分内容：代谢废物的种类及排出途径
思考：人体会产生哪些代谢废物？
这些物质经由哪些部位排出体外？
演示：尿液成分的测定
尿液的颜色？
尿液的气味？
如何测定尿液的成分？
排泄：人体将代谢废物如二氧化碳、尿素等
以及多余的水和无机盐排出体外的过程。
物质分解产生的废物——代谢废物
消化吸收后食物残渣——消化后废物
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人体产生的代谢废物PPT，第三部分内容：排泄的意义
排出代谢废物
调节水和无机盐的平衡
血液透析
如果由于各种原因损害了肾，而且程度已经到了晚期，就无法将体内的毒素排出，这就是尿毒症。据调查，由于各种原因引起的尿毒症患者在我国每年每百万的人口中就有50～100人，其中不少是青少年。肾功能丧失后，毒素就无法正常地排出体外了。
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