《古代科技与思想文化(二)》古代文明的传播与发展PPT课件4
一.学生热身：
1．请同学们阅读课文，找出本课共讲述几个大问题？分别是什么？
2 .根据你所预习的情况 ,说出下列史实:
(1)“给我一个支点，我将撬动整个地球。”这句话是谁说的？他是哪里人？他具有哪些可贵的品德？做出了哪些贡献？
(2).本课在文学与戏剧方面介绍了哪几部名著？它们各属于哪个古代文明？你知道它们各自记载了哪些生动的外国故事呢？你知道哪几位古代希腊著名戏剧家及其作品呢？
(3). 麦加大清真寺和巴黎圣母院具有哪些相同点？各自的特点又是什么呢？中国式、罗马式、哥特式建筑有什么区别？
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古希腊
毕达哥拉斯：勾股定理
德谟克利特：圆锥体和球体体积计算方法；世界是由原子构成的
亚里士多德：《物理学》、《力学问题》， 被誉为“百科全书式”的学者
欧几里得：欧氏几何学（初等代数）
此外，有人还推断出地球和其他行星绕日而行，比较准确的计算出月球直径及月球与地球之间的距离。
古希腊诗歌
《荷马史诗》
“史诗”是指叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗,古希腊的<<荷马史诗>>就是著名的英雄史诗,它包括<<伊利亚特>>和<<奥德赛>>两部各24卷
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依据上面表格思考并讨论:
古代希腊和阿拉伯为什么能产生这些伟大的成就？ 联系现实，你从中受到什么启发？
（提示：结合所学知识，从社会因素和个人因素两方面分析。并结合当今社会实际，引导学生要养成善于观察、善于思考、勇于探索的优秀品质，树立为发展祖国的科技事业、繁荣祖国的文学艺术作贡献的远大理想。）
请学生思考讨论：
为什么这一东一西的两大建筑都是宗教圣地？中国古代最具代表性的是什么建筑？用途和今天学习的这两大建筑一样吗？为什么？
分析：西欧封建社会，罗马教廷拥有至高无上的权力，基督教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱，垄断了精神和文化领域。而阿拉伯是政教合一的国家。中国古代皇权高于一切。通过比较，使学生认识到建筑反映了不同时代、不同地域的社会生活及社会观念的变迁。因此，建筑被誉为“无声的诗，立体的画”。
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活动与探究
观察中国古典建筑、罗马式建筑、哥特式建筑图，让学生：
1、仔细观察上面三幅插图，请说出图中的建筑各有什么特点。
2、搜集其他与图中建筑风格一样的图片，在班内进行一次风格独特的建筑图片展览。共同欣赏部分世界有名的建筑图片，了解世界各地劳动人民的创造力和审美情趣，开拓学生视野，提高学生审美情趣。
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（一）选择
1古代希腊是欧洲戏剧的故乡，把古代悲剧艺术推向成熟的古希腊作家是（ ）
A、荷马B、索福克勒斯C、阿里巴巴D、阿基米德
2.阿拉伯人对世界文化做出了重大贡献其创作的世界名著是（ ）
A、《荷马史诗》 B、《俄狄浦斯王》
C、《天方夜谭》 D、《被缚的普罗米修斯》
3.被法国作家雨果称之为“石头的交响乐”的是哪座建筑（ ）
A、麦加大清真寺B、巴黎圣母院C、北京故宫D、金字塔
（二）读图分析
（1）看看右边的图片，你能回答下面的问题吗？
①图上的人物是谁？
②他是什么地方的人？
③他著名的作品是什么？
④该作品有哪些重要的历史价值？
“给我一个支点，我将撬动整个地球。”
（1）这句话是谁说的？
（2）他是哪里人？
（3）他具有哪些可贵的品德？
（4）他做出了哪些贡献？
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