《改革发展中的教育》科技教育与文化PPT课件
内容标准
列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实，认识教育发展在“科教 兴国”战略中的地位。
教材分析
1.科教兴国的奠基工程
2.高等教育的大发展
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旧中国教育概况
（为帝国主义、封建主义、官僚资本主义服务，是
半殖民地半封建社会的产物）
在旧中国，文盲占全国人口的90%，学龄儿童的入学率只有20%，工农子女几乎被剥夺了入学的权利。
新中国成立至“文革”前17年教育成就
（教育为无产阶级的政治服务，教育与生产劳动相结合）
新中国成立后，大力改革和发展教育事业，强调学校必须向工农开门。
发展中小学与新建大批高等院校和中等专业学校并举。
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基础教育的发展
改革开放以来，我国基础教育的发展取得了怎样的成就？
到2000年，全国基本实现了普及九年义务教育。我国小学、初中发展水平，已居发展中人口大国的前列。
全社会开展实施“希望工程”，增强重视教育的意识。
1990年9月5日，邓小平为“希望工程”题名。“希望工程”是团中央、中国青少年发展基金会以救助贫困地区失学少年儿童为目的，于1989年发起的一项公益事业。
说一说
为什么国家把实施科教兴国的战略摆在优先发展的战略地位？
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20世纪90年代教育部启动了将北大、清华等若干所大学建设成世界一流大学和高水平大学的工作。
英国《泰晤士报》的高等教育增刊公布的2005年全球大学排行榜中：
北京大学(Beijing University )名列全球第17位,
清华大学(Tsing Hua University) 名列全球第62位。中国香港的香港大学和香港科技大学分别名列第39位和第42位。
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课堂训练
1．（2010·福州中考）邓小平说：“一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。”保障中国“十亿人口”基础教育的是（ ）
A．《中华人民共和国义务教育法》
B．《劳动和社会保障法》
C．“ 863”计划
D．《中华人民共和国民法通则》
2.（2010·龙岩学业考试）党和政府实施“科教兴国”的战略开始于（ ）
A．20世纪初 B．20世纪80年代
C．20世纪90年代 D．21世纪初
3.（2010·日照学业考试）在党和政府实施的教育发展战略中，作为科教兴国奠基工程的是（ ）
A．素质教育 B．九年义务教育
C．职业教育 D．高等教育
4.（2010·福建中考）2010年“两会”政府工作报告强调，要促进义务教育均衡发展。义务教育属于（ ）
A．幼儿教育 B．基础教育
C．职业教育 D．高等教育
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