《济南的冬天》PPT课件12
学习目标
1.了解济南冬天的景物特点；
2.学习老舍先生的写景方法；
3.抓住特点写写家乡的景物。
4.培养爱祖国、爱家乡的品质。
读课文，掌握以下字词的音和形
济南jĬ 镶xiāng
水藻zǎo 澄清Chéng
响晴xiǎng 贮蓄zhù
暖和huo 髻儿jì
晒太阳shài 伦敦dūn
着落(zhuó)
... ... ...
巧记多音字
着：你这着（zhāo名词）真绝，让他干着（zháo动词）急，又无法着（zhuó）手应付，心里老是悬着（zhe）。
和：天气暖和（huo），小和（hé）在家和（huó动词）泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和（huò）稀泥，也不随声附和（hè动词）别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和（hú）了。
看：看（kān）守大门的保安也很喜欢看（kàn）小说。
别忘了掌握以下字词的意义
响晴——很晴朗，晴朗无云。
响亮——很明亮。
慈善——温和，合乎人心意。
贮蓄——存放，储藏。
秀气——美丽而柔弱。
空灵——灵活而不可捉摸，文中指清净。
水墨画——中国画中纯用水墨的画。
... ... ...
合作探究：学习老舍先生写景的方法
老舍（1899年2月3日－1966年8月24日），本名舒庆春，字舍予，北京满族正红旗人，原姓舒舒觉罗氏，中国现代著名小说家、文学家、戏剧家。文革期间受到迫害，1966年8月24日深夜，老舍含冤自沉于北京西北的太平湖畔，终年67岁。夫人胡絜青（1905-2001）。
原名：舒庆春别名：老舍国籍：中华民族：满族（正红旗）出生地：北京出生日期：1899年2月3日逝世日期：1966年8月24日职业：作家主要成就：发表了大量影响后人的文学作品代表作品：《茶馆》《骆驼祥子》《四世同堂》、《龙须沟》
对比,也称“对照”“映衬”,它把两种互相对立(或矛盾)的事物或同一事物的两个对立方面,并举出来加以比较,形成映衬,其目的是强调对比对象意义上的相对,从而突出事物的本质特征,它是文学创作的重要方法之一。这里,笔者以中学语文教材中的作品为例,浅谈对比手法的几种功效。
通过三组对比，突出济南冬天“温晴”的特点
... ... ...
体会作者写景过程中修辞手法的运用
拟人：赋予以人的行为特点,生动形象地表达出作者之情。运用拟人，不仅可以使描写的事物生动形象，而且能鲜明地表现作者对所描写的事物的感情。 能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣，更加生动形象。
拟人修辞示例:
１、请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
“睡着”“唤醒”都是拟人的写法，将“老城”人格化，使之带有生命的感觉与意味，表现了冬天的济南“暖和安适”的特点。
２、山坡上卧着些村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
“卧”字用来写村庄，写雪，写它们的状样、情态，仿佛是写活物，活灵活现。
３、天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！
“不忍得”将水人格化，使水富有了灵气；而这样写的目的，更是为了写“绿”，写“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽。
... ... ...
比喻：
比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
比喻句的作用 （1）比喻说理浅显易懂，使人容易接受．（2）比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白．（3）比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象．
文中比喻句示例：
用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，用“看护者”比喻四周的小山，加上温存体贴的抚慰，写出这一圈小山的特别可爱。
用“日本看护妇”比喻雪光；用“花衣”比喻雪色 ，显得形象生动。
... ... ...
作业：模仿《济南的冬天》写一篇《家乡的冬天》
提示：老舍先生写济南冬天抓住了景物特点，融入了自己的情感，你写家乡的冬天，准备抓住什么特点，融入什么样的情感？
关键词：济南的冬天教学课件，冀教版六年级下册语文PPT课件下载，六年级语文幻灯片课件下载，济南的冬天PPT课件下载，.PPT格式；
