《大自然中的二氧化碳》燃烧与燃料PPT课件(第2课时)，共18页。
一、导入新课
二氧化碳是一种常见的气体，在实验室中我们一般用_________和_________来制取。
反应的化学方程式为____________________________________。
在久未开启的菜窖、干涸的深井里一定要防止二氧化碳含量过高而危及生命。开汽水、啤酒会有大量的二氧化碳冒出，以上两个生活现象说明了哪些问题？
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二、二氧化碳的性质
【实验探究1】点燃两支短蜡烛，分别放在白铁皮架的两个台阶上，把白铁皮架放在烧杯里，将一个集气瓶中的CO2缓慢地沿烧杯内壁倒入烧杯中（注意：集气瓶上的玻璃片不要拿掉，只需露出瓶口的1/3），观察现象并分析。
【实验探究2】向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1／2体积的水，立即旋紧瓶塞，振荡，观察现象并分析。
二氧化碳的物理性质：
1.二氧化碳是无色、无味的气体。
2.密度比空气密度大。
3.能溶于水。
二氧化碳能溶于水。在通常状况下，1体积水约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强，还会溶解得更多。生产汽水等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。
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三、二氧化碳对生活和环境的影响
（1）进入久未开启的菜宫或干凋的深井之前，为什么要做灯火试验？
防止二氧化碳浓度过高，使人因缺氧而窒息。
【提问】在教室里学习时，为什么要保持教室通风？
二氧化碳本身没有毒性，但空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体产生有害的影响。所以在人群密集的地方，应该注意通风换气。
（2）二氧化碳在生活和生产中具有哪些广泛用途？各利用了它的哪些性质？
溶洞的形成
石灰岩的主要成分是CaCO3。CaCO3遇到溶有二氧化碳的水时，会慢慢变成溶于水的Ca(HCO3)2
CaCO3 + H2O +CO2 = Ca(HCO3)2
当受热或压强突然变小时，水中的碳酸氢钙会分解，重新变成碳酸钙沉积下来：
Ca(HCO3)2 = CaCO3 + H2O + CO2
在自然界里不断发生着上述反应，石灰岩渐变成碳酸氢钙而溶解掉，形成溶洞；碳酸氢钙不断分解，生成的碳酸钙逐渐沉积，形成千姿百态的钟乳石、石笋和石柱。
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四、课堂练习
1.“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是（ ）
A. 变为红色后颜色不再改变 B. 先变为红色后变为紫色
C. 先变为蓝色后变为紫色 D. 先变无色后变红
2. 能证明某无色无味气体是CO2的操作及现象是（ ）
3.下列关于二氧化碳的说中，正确的是（ ）
A.二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成
B.二氧化碳溶于水是一个物理变化
C.二氧化碳可以使紫色石蕊试液变无色
D.二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的
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