《化学使生活更美好》走进化学殿堂PPT课件
情景引入
讨论：
从今天起，将和大家一起学习一门新的课程，对于一门新的课程，大家现在最想知道的什么？
一、化学的研究对象
归纳： 变化前的物质 变化后的物质
树枝燃烧 树枝（纤维素等）二氧化碳、水、灰烬等
铜锭拉成铜丝 铜（块状） 铜（丝状）
冰融化成水 水（固态） 水（液态）
铁钉生锈 铁 铁锈
总结：
物质的变化
物理变化：没有新物质生成的变化叫物理变化。
化学变化：有新物质生成的变化叫化学变化，又叫化学反应。
注意：
①本质区别：是否有新物质生成。
②伴随的现象：
物理变化：形状或状态的改变。
化学变化：发光、放热、变色、生成沉淀、放出气体。
③发生化学变化时往往伴随物理变化发生，发生物理变化时不一定伴随化学变化发生
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课堂练习
1、下列说法你认为错误的是（ ）
A.化学变化和化学反应是同一个概念
B.物质发生化学变化时一定同时发生物理变化
C.化学变化的特征是一定有沉淀生成
D.物质发生物理变化时不一定发生化学变化
2、下列变化，属于化学变化的是（ ）
A.蜡烛燃烧 B.冰雪融化
C.香水挥发 D.灯丝发光
3、厨房发生的下列变化，属于物理变化的是（ ）
4、下列诗句中不涉及化学变化的是（ ）
A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
B.只要功夫深，铁杵磨成针
C.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
D.野火烧不尽，春风吹又生
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课堂小结
一、化学的研究对象：
1、物质的变化
物理变化
化学变化
2、物质的性质
物理性质
化学性质
3、化学是一门研究物质的组成、结构、性质、变化规律以及制备和用途的基础自然科学。
二、学习化学的意义：
1、生活中处处有化学
2、化学使生活更美好
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课堂练习
1、下列物质的性质，属于化学性质的是（ ）
A.甲烷可以在空气中燃烧 B.金属汞在常温下是液体
C.高锰酸钾是紫黑色固体 D.银具有良好的延展性
2、物质的用途与性质密切相关，下列用途主要是利用其化学性质的是（ ）
3、化学科学的发展促进了人类社会的文明进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面。你认为下列各项不属于化学学科研究范畴的是（ ）
A.物质的运动状态 B.物质的组成和结构
C.物质的性质和用途 D.物质的制取和应用
4、化学是人类社会进步的关键。下列对化学的认识不正确的是（ ）
A.利用化学开必新能源和新材料，改善人类生成条件
B.科学合理的使用食品添加剂，改善食品品质
C.合成药物的研发和使用，有助于人类防病治病
D.化学是万能的，能解决世界上的所有问题
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