《生物入侵者》PPT课件3
整体感知
请以“从文中，我了解了＿＿＿＿＿＿”的句式搜集信息。（在找出各段中心句的基础上进行归纳）
请给“生物入侵者”下个定义。
原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中，并给当地生态系统和人类社会造成很大危害的生物叫做“生物入侵者”。
理清顺序
一、说明 “生物入侵者”的概念(1)
二、具体介绍“生物入侵者”给人类带来的危害 和对生态环境的破坏作用(2-4)
三、“生物入侵者”入侵的途径和增多原因(5)
四、生物学和生态学界的两种不同态度(6-7)
五、世界各国都在采取相应的措施(8)
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说明方法
1、下定义：揭示事物的本质
2、列数字：增加文章观点的可信度和权威性
3、打比方：使说明更具体更形象生动
4、举例子：为了支撑观点，使之更具说服力，浅显易懂。
拓展延伸
你还搜集到哪些生物入侵者的资料？
根据已有资料简介一种生物入侵者（姓名、来源、特点、危害等）。
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走上辩论台
辩题:生物入侵者要不要人为干预？
1、语言清晰、声音洪亮
2、观点明确、立场鲜明
3、辩驳时要有“理”、还要有“礼”
课堂小结
这篇课文结构严谨，层次分明，运用了列数字、举例子、打比方等说明方法，为我们写作说明文提供了借鉴。另外，这是一篇关于生态问题的说明文。它向我们说明了什么是生物入侵者以及生物入侵带来的巨大危害，促使我们对这一特殊的生态现象高度警觉。我们学习这篇课文不仅能获得一定的生态知识，还能培养我们的社会责任感。
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课后作业
你知道在你的周围还有哪些生物入侵者？试着搜集一些资料，写一篇科学小品文。
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