《真理诞生于一百个问号之后》PPT课件7
苹果落地 (牛顿的发现)
一个偶然的事件往往能引发一位科学家思想的闪光。
这是1666年夏末一个温暖的傍晚，在英格兰林肯州乌尔斯索普，一个腋下夹着一本书的年轻人走进他母亲家的花园里，坐在一棵树下，开始埋头读他的书。当他翻动书页时，他头顶的树枝中有样东西晃动起来。一只历史上最著名的苹果落了下来，打在23岁的牛顿的头上 。
恰巧在那天，牛顿正苦苦思索着一个问题：
是什么力量使月球保持在环绕地球运行的轨道上，以及使行星保持在其环绕太阳运行的轨道上？
为什么这只打中他脑袋的苹果会坠落到地上？
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术语理解：
定理：指经证明具有正确性、可作为原则或规律的命题或公式。
定律：定律是为实践和事实所证明，反映事物在一定条件下发展变化的客观规律的论断。
学说：学说是指根据自己所学到的某方面知识并加以总结，而得出的最终结果。
? 读“问号”
！读“感叹号”
作者我了解：
叶永烈，男，笔名萧通、久远、叶杨、叶艇。汉族，1940年8月30日生，一级作家、教授、科普文艺作家、报告文学作家。浙江温州人。1963年毕业于北京大学化学系。上海作家协会一级作家、教授。以儿童文学、科幻、科普文学及纪实文学为主要创作内容。曾任中国科学协会委员、中国科普创作协会常务理事、世界科幻小说协会理事。
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同学们打开书，默读课文，要注意读准字音、读通句子。 把不懂的字词找出来：
诞生 dàn shēng出生，降生。
洗澡xǐ zǎo 清洗身子，洗去污物。
漩涡xuán wō水流气体、烟雾所激成的螺旋形水涡。
旋转 xuán zhuàn绕一个点在旋转
机械jī xiè利用力学等原理组成的各种装置
玫瑰méi guī又被称为刺玫花、徘徊花、刺客、穿心玫瑰。
区域qū yù地区；界限；范围
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根据意思写词语
1、见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。
见微知著
2、比喻有恒心，有毅力。
锲而不舍
3、看得多了，不以为奇。
司空见惯
4、某种少见情况，偏有类似的出现，配成一对儿。
无独有偶
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同学们大声朗读课文：
1.将各自然段落的序号标注上
2.课文围绕着哪个观点来写的
3.课文分为多少个部份
4.课文一共写了多少件事情
课文分为三个部份：
第一部份（1）：开门见山，提出观点。明确指出：“真理诞生于一百个问号之后”本身就是“真理”。
第二部份（2-6）：运用事例, 证明观点. 这是文章的主体部分. 首先概括地指出科学真理的发现, 那些定理、定律、学说都是在发现者、创造者解答了“一百个问号之后”才获得的. 然后, 由此引出科学发展史上的三个有代表性的事例. 最后，对三个典型事例作总结。
第三部分（7 ，8 ）总结全文, 重申观点. 指出科学并不神秘, 也不遥远, 关键在于“知微见著”, 不断探索, 善于独立思考, 具有锲而不舍的精神.
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自由读课文最后两个自然段，谈谈自己的感悟？
读读品品
在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚（gēng）说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲（qiè）而不舍精神的人。
学习了这篇课文，你有什么收获？
1知道了科学发现的一般规律：真理诞生于一百个问号之后。
2知道了文章思路：开头提出自己的观点，再用三个具体事例来说明这个观点是正确的，最后再来阐述开头的观点。
3科学发现的“偶然机遇”只能给有准备的人，而不会给任何一个懒汉，希望同学们也做一个“有科学准备的人”。
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中心思想：
课文主要用事实论述了只要见微知著，善于发问并不断探索，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。
妙笔生花：
请你思考如何仿照课文写法写一段话，用具体事实说明一个观点。比如“有志者事竟成”“功夫不负有心人”“虚心使人进步，骄傲使人落后”等等。
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