《章末小结与提升》力PPT
第一部分内容：重点突破
相互作用力
若一个物体对另一个物体施加了力,则受力物体反过来也会给施力物体施加一个力。这两个力大小相等、方向相反、作用在两个不同的物体上,且作用在同一条直线上,简单概括为异物、等值、反向、共线。一对相互作用力必然是同时产生、同时消失的。
典例 如图所示,坐在右边小船上的同学用力推了一下左边的小船,结果两船向相反的方向运动,下列说法中正确的是 ( )
A.推力维持两船向相反的方向运动
B.两船所受推力的三要素完全相同
C.此现象说明力的作用是相互的
D.两船所受的推力都作用在人上
【解析】推力使两船向相反的方向运动,但并不是维持运动的原因,A项错误;两船所受推力的方向不同,故两个力的三要素不相同,B项错误;两只小船同时向相反方向运动,说明物体间力的作用是相互的,C项正确;两船所受的推力不在同一个物体上,D项错误。
【答案】 C
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章末小结与提升PPT，第二部分内容：实验活动
实验一:探究弹簧伸长量和所受拉力的关系
1.实验装置:如图所示。
2.实验步骤
( 1 )将铁架台放在实验桌上,后将弹簧悬挂在铁架台上。弹簧竖直静止时,测出弹簧的原长L0,并填入实验表格中。
( 2 )依次在弹簧下面挂上一个钩码、两个钩码、三个钩码……当钩码处于静止状态时,依次测出弹簧的总长或伸长量,并填入实验表格中。
( 3 )根据测得的数据,以力F为纵坐标,以弹簧的伸长量ΔL为横坐标,根据表中所测数据在坐标纸上描点;
( 4 )作弹簧的F-ΔL图像。按照坐标图中各点的分布与走向,尝试作出一条平滑的曲线( 包括直线 )。
3.实验结论
在弹性限度内,弹簧的伸长量跟弹簧所受拉力成正比。
实验二:探究重力的大小跟质量的关系
1.实验装置:如图所示。
2.实验过程
用弹簧测力计测量钩码的重力大小,然后记录质量和重力的数值。
3.实验结论
物体所受重力的大小跟它的质量成正比,其比值是定值,约等于9.8 N/kg。
典例2 探究物体所受重力的大小与其质量的关系时,测量一些物品的质量及其所受的重力,获得的数据记录在表中。
( 1 )实验中所用的主要测量器材是__________和__________;
( 2 )实验进行多次测量的目的是______;
( 3 )分析表中的数据可知,物体的质量越大,所受的重力越__________( 选填“大”或“小” ),物体所受重力的大小与质量成__________比;
( 4 )用m表示物体的质量,用G表示物体所受的重力,用g表示重力与质量的比值,则G=__________。实验测得g=__________N/kg。
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