《测量平均速度》机械运动PPT教学课件
第一部分内容：知识要点基础
知识点 测量物体运动的平均速度
1.用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验,如图所示,当滑块自顶端出发时开始计时,滑至斜面底端时停止计时。在此过程中,滑块的平均速度是( B )
A.10 cm/s B.9 cm/s
C.8 cm/s D.7 cm/s
2.在测物体平均速度的实验中,如果测出物体的运动时间比实际值偏大,则测量出的物体的平均速度( C )
A.跟实际值相同 B.比实际值偏大
C.比实际值偏小 D.不能确定
3.在用如图所示的方法“测平均速度”的实验中,请据图回答问题:
( 1 )实验原理是 v=𝑠/𝑡 ;
( 2 )所测路程为 0.910 m;
( 3 )假设所用时间为7 s,那么小车的平均速度为 0.13 m/s;
( 4 )实验时,斜面的坡度应很小,其原因是
使小车在斜面上运动时间长一些,便于测量时间,提高测量的精确度 。
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测量平均速度PPT，第二部分内容：综合能力提升
4.小华同学每天步行上学,他很想知道从自家到学校的距离,于是进行了如下探究。首先,小华在学校跑道上以上学步行的速度步行100 m,测得用时80 s,则他的步行速度为 1.25 m/s。为了保证测量结果比较准确,除计时准确外,还必须控制步行 速度 不变。最后小华测出他步行上学需20 min,则他家到学校的距离是 1500 m。
5.如图记录了一辆汽车在平直的公路上行驶时,在相同的时间内通过路程的情况。由图可知,汽车从20 s 时到40 s时的平均速度是 37.5 m/s。
6.小明用刻度尺和数字钟( 时:分:秒 )测木块在水平面上滑行的速度,木块滑动的位置与时间如图所示,则木块滑行的距离为 5.00 cm,滑行的平均速度为 0.025 m/s,合 0.09 km/h。
7.小军同学用下列四种方法测定小球沿桌面滚动的平均速度,你认为最合理的是( A )
A.先选定一段较长的路程,测定小球通过这段路程所用的时间
B.先选定一段较短的路程,测定小球通过这段路程所用的时间
C.先选定一段较长的时间,测定小球在这段时间内通过的路程
D.先选定一段较短的时间,测定小球在这段时间内通过的路程
8.如图所示是小明在实验室中测小球在斜面上的平均速度,小球从斜面滚下,用照相机每隔0.1 s拍摄一次,则下列说法正确的是( D )
A.小球相对于桌面是静止的
B.小球从A点运动到C点用时0.3 s
C.小球从A点运动到C点通过的路程为15 cm
D.小球从A点运动到D点的平均速度为1 m/s
9.一个足球在草地上沿直线运动,速度越来越慢,如图所示,测得AB段的长度等于BC段的长度。足球通过AB段所用的时间为0.5 s,AB段的长度为3 m,则该足球从A到C这段路程中的平均速度可能是( A )
A.4 m/s B.6 m/s
C.7 m/s D.以上都有可能
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测量平均速度PPT，第三部分内容：拓展探究突破
13.物理学中把物体在单位时间内通过的路程叫速度,速度的计算公式为速度="路程" /"时间" ,即v=s/t,单位是m/s,这种定义物理量的方法叫做比值定义法。高中物理中也有很多这样定义的物理量,如把物体在单位时间内速度的变化量叫加速度( 注:速度的变化量用Δv表示,它等于前后两速度之差;加速度用字母a表示,国际单位是m/s2 )。由加速度的定义可知:
( 1 )加速度的定义式为a= Δv/t ;
( 2 )若一个物体开始运动的速度为2 m/s,经过5 s后它的速度变为8 m/s,则这个物体在5 s内的速度变化量Δv= 6 m/s;
( 3 )若问题( 2 )中的物体做匀变速直线运动( 单位时间内速度的变化量相等 ),则该物体的加速度a= 1.2 m/s2。
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