《法律在我们身边》走进法治天地PPT(第2课时法律保障生活)
第一部分内容：法律的特征
基础要点
1．法律和道德的相同之处
法律、道德等都是人们生活中的①__________，它们共同约束人们的行为，调整②__________，维护③__________。
2．法律的特征
(1)法律是由国家制定或认可的。经过一定的④__________制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。
(2)法律是由⑤____________保证实施的。法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。
(3)法律对全体社会成员具有⑥____________。在法治社会里，公民在⑦______面前一律平等，任何人都没有超越法律的⑧______。每个公民都⑨______地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的⑩__________。
法律和道德的相同之处
1．法律和道德同为人们生活中的行为规范，其共同作用为( )
①约束人们的行为 ②惩治犯罪 ③维护社会秩序 ④调整社会关系
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．①②③④
法律的特征
2．2019年6月29日，十三届全国人大常委会第十一次会议表决通过了《中华人民共和国疫苗管理法》。这表明( )
A．法律是人民利益和意志的体现
B．法律是由国家制定或认可的
C．法律是由国家强制力保证实施的
D．法律对全体社会成员具有普遍约束力
3．与道德、纪律相比，法律最主要的特征是( )
A．由国家制定或认可
B．由国家强制力保证实施
C．规定了公民的基本权利
D．对全体社会成员具有普遍约束力
4．法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。下列突出体现法律这一基本特征的是( )
A．某公务车辆因违法停放被处罚
B．《中华人民共和国国歌法》正式颁布
C．路人谴责李某损坏共享单车的行为
D．学校处分实施校园欺凌的学生
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法律在我们身边PPT，第二部分内容：法律的作用
基础要点
1．法律的作用
法律①______着全体社会成员的行为，②______着我们生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
2．法律的规范作用
(1)法律规定我们应该享有的③______，应该履行的④______。
(2)法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。
(3)法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了⑤______，指引、教育人向善。
3．法律的保护作用
法律通过解决纠纷和制裁⑥__________，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的⑦__________。
法律的规范作用
5．柏拉图说：“法律的一部分是为善良的人制定的，以指导他们友好相处；一部分则是为拒不接受指导的人而制定的，因为他们造孽作恶。”对这句话的正确解释是( )
A．法律只对善良的人们具有约束力
B．法律只对作恶的人们具有约束力
C．法律只能起到指引和教育的作用
D．法律为全体公民的行为提供准绳
法律的保护作用
6．新修订的《中华人民共和国刑法》，对关乎人民切身利益的食品安全问题加大了犯罪惩处力度，最高可判处死刑。这体现出我国法律( )
A．通过解决公民之间的权利、义务纠纷来维护公民合法权益
B．只具有制裁功能，制裁是维护公民生命权最有效的方法
C．通过制裁违法犯罪行为来维护公民合法权益
D．通过规定权利和义务来规范人们的行为
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法律在我们身边PPT，第三部分内容：整合方法
7．法律是由国家制定或认可的。在我国，经过一定的法律程序认可后成为法律的，以下最有可能的是( )
A．公序良俗 B．学者观点
C．宗教信条 D．网友呼声
8．法律通常是一种特殊的行为规范(社会规范)。下列内容属于法律作用的是( )
A．法律规定得愈明确，其条文就愈容易切实地施行
B．法律的真理知识，来自于立法者的教养
C．法律的基本意图是让公民尽可能地幸福
D．法律是由国家强制力保证实施的
9．《中华人民共和国道路交通安全法》第四十七条第一款规定：“机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇到行人正在通过人行横道应当停车让行。”这一“车让人”的新法规出台后，中国式过马路现象明显减少，在马路上发生的交通事故也有下降趋势。这一新规体现了法律( )
A．具有规范作用
B．具有保护作用
C．既有规范作用，也有保护作用
D．只有规范作用，没有保护作用
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法律在我们身边PPT，第四部分内容：综合探究
10．小丽(14岁)和小松(12岁)骑自行车从学校回家。小松在从小玉和另一名骑车同学中间超车的过程中，他的车碰到小丽的车，导致小丽倒地受伤，后诊断为双额硬膜外血肿、左额脑挫裂伤等。小丽住院花去医药费两万余元。就赔偿事宜双方家长协商未果，小丽家人只得四处筹借治疗费用，家庭陷于困境。小丽家长想通过法律维权，后找到当地法律援助中心。了解情况后，该中心作出提供法律援助的决定。该中心探讨案情后，建议调解解决，最终得到法院的认可。在法院的主持下，原告、被告双方自愿达成调解协议，由被告小松的法定代理人之一(其父)一次性赔偿原告小丽的各项经济损失18000元。
看了上述案情后，为了让同学们理解运用所学法律知识，某校道德与法治课老师要求同学们出一期黑板报，请你参与进来，完成下列任务。
【标新立异】
(1)请为本期黑板报设计一个标题。
答：示例：“法律，保障人们合法权益的武器”“法律，我们健康成长的保护伞”。
【智慧建言】
(2)请你根据对法律的认识，写出黑板报的前言。
答：我们在生活中形成的各种社会关系以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。
【思维提升】
(3)请你设计几个栏目标题，并写出其具体内容。(两点即可)
答：栏目一：法律的特征。①法律是由国家制定或认可的；②由国家强制力保证实施的；③对全体社会成员具有普遍约束力。 栏目二：法律的作用。①法律规范着全体社会成员的行为；②保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；③法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；④法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；⑤法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
【感受提炼】
(4)请你根据以上内容写点感悟作为本次黑板报的结尾。
答：示例：我们要服从法律、遵守法律，依法办事，在法律允许的范围内活动等。
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