《桃花源记》PPT课件11
关于作者
本文作者______，字______，名______ ，世称______，自号______，浔阳柴桑人。___ （时期）伟大诗人，他开创了____ 诗体，是我国文学史上第一位____ 诗人，代表作有《______》《______》《______》等。本文选自《______》。
知识归类
(一)通假字
便要还家(要，通“邀”，邀请)
(二)古今异义
1.芳草鲜美，落英缤纷。
古：鲜艳美丽 今：新鲜
2.阡陌交通，鸡犬相闻
古：交错相通 今：交通运输
... ... ...
二、语法知识总结
（一）古今异义：
1、交通：（古）交错相通。（今）指各种交通运输的总称。
2、妻子：（古）妻子儿女。（今）指男人的配偶。
3、绝境：（古）与世隔绝的地方。（今）没有出路的境地。
4、无论：（古）不要说。（今）关联词，“不管”之义。
... ... ...
课文中的成语及解释
豁然开朗：形容有狭隘幽暗突然变得开阔明朗。也形容由迷惑糊涂一下子变得通晓明白。
世外桃源：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后亦指环境清幽、生活安逸的地方。
无人问津：原指没有问通往桃花源路的人了。现比喻没有人再来尝试或过问。
怡然自乐：安适愉快，自得其乐。
理解探究
（一）用原文语句回答：
1．描写桃花林美丽景色的语句是：
2．描写桃花源社会环境安定平和的语句是：
3．描写桃花源人热情好客的语句是：
4．表现桃花源中自然环境美好的句子：
5．表现人民生活恬适的句子：
6．表明渔人总体感受的句子
7．表明桃花源中人来桃花源原因的句子：
... ... ...
【理解性默写】
（1）描绘了桃花林美丽景色的语句：芳草鲜美，落英缤纷。
（2）是什么吸引渔人“欲穷其林”？
忽逢桃花林……落英缤纷。
渔人“欲穷其林”的原因是：甚异之。
表明渔人总体感受的句子？
豁然开朗。
... ... ...
课文探究
1．第一段描写桃花林什么作用？
渲染了神秘美丽的气氛，暗示将会出现奇境，为写桃花源的美好做铺垫。
2. 村人为何“见渔人，乃大惊”？
【写出桃源人对陌生人的惊异，显示桃源与世隔绝的久远。】
3. “先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。”表明先世生活年代的社会环境是怎样的？
【社会动荡，战争频繁，民不聊生。】
4. 渔人一一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？
【为桃源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋，为桃源外的人没有过上安定和平的生活而叹惋。】
关键词：桃花源记教学课件，鲁教版七年级上册语文PPT课件下载，七年级语文幻灯片课件下载，桃花源记PPT课件下载，.PPT格式
