《走一步，再走一步》PPT课件9
教学目标
1、学会积极主动的感悟生活，在生活中发现宝贵的思想启迪
2、学习作者独特的写作方法
3、培养多角度、有创意地阅读与思考的能力。
自读课文
1、听读、欣赏。纠正读音，品味语气、语调，把握韵律、节奏。
2、默读课文
自读技巧：不动笔墨不看书（眼到、口到、心到）快速（每分钟不少于500字）
自读要求：清理时间、地点、人物、起因、经过、结果、背景
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字词积累
训诫 耸立 迂回 凝视
啜泣 纳罕 瘦骨嶙 峋
心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼
文体解读
本文是叙事散文。
散文,是以紧凑短小的篇幅、自由灵活的抒写、生动活泼的语言,把自然美、人情美、哲理美相融合,迅速、广泛的反映现实生活的文学样式。
根据表达方式侧重点不同,可分为叙事散文和抒情散文。散文的重要特点是“形散而神不散”。“形散”指它取材广泛,结构自由,表现方法多样;“神不散’指立意明确,主题鲜明而集中。
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默读文章后回答下列问题
1、故事发生在美国哪个城市？费城
2、故事发生距今多久？57年前
3、故事发生在当时的什么时间？
7月里一个闷热的日子
4、故事发生的原因是什么？
因为天气闷热，想找一些新的花样来玩。
5、“我”为什么拿不定主意？
因为8年来“我”一直有病，母亲叫“我”不要冒险。
6、爬上悬崖的一共有几个孩子？有名字的两个孩子分别叫什么？
一共有6个小男孩。内德和杰利
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结合文章最后一段，说说你对题目“走一步，再走一步”的理解。
关键是化整为零。大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步一步战胜了小困难，最后就是战胜了巨大的困难。当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。
在人生道路上，面对困难，“走一步，再走一步”这种人生经验，给人以战胜一切艰难险阻的信心。
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