《声音的特性》声现象PPT课件8
第一环节：创设情境，引入新课
你听到的声音相同吗？你在生活中还知道哪些描述声音的不同语言、词汇？
第二环节：师生互动，探究新知
1、音调
演示实验：
1.缓慢划过梳齿
2.快速划过梳齿
听声音有何不同？
我们把声音的高低叫音调。
提出问题：
音调与什么因素有关呢？
... ... ...
自学思考：
1.什么是频率？单位？符号？
2.人的听觉频率范围是什么？
3.什么是超声波？次声波？
超声波和次声波
超声波—— 频率高于20 000Hz的声音。
它们已经超过人类听觉的上限。
次声 正常人耳能听到的声音频率范围 超声
次声波—— 频率低于20Hz的声音。它们已经低于人类听觉的下限。
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讨论：
1.为何有时你觉得很安静，狗或猫却表现的很警觉？
2.蝴蝶每秒振翅5次，你能凭听觉发现飞行的蝴蝶吗？为什么？
响度：声音的强弱（大小）
结论：
物体的振动振幅越大，产生的声音的响度越大。
物体的振动振幅越小，产生的声音的响度越小。
响度还与人距离发声体的远近有关。
物理学中用振幅来描述物体振动的幅度。
实验结论：
不同发声体音色不同；音色是由发声体的材料、结构等因素决定的；随着发声体的变化，音色也将变化。
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第三环节：应用知识，巩固练习
1.雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的（ ）
A、频率很高 B、振幅很大
C、响度很大 D、音调很高
2.“震耳欲聋”反映了声音的很大；“声音刺耳”反映了声音的很高；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的不同。
3.马戏团的训狗员，在舞台上用一种特殊的信号训狗，观众完全没有察觉，狗却能准确地听从信号做各种动作。试说一说这其中的奥妙？
答案：人对高音和低音的听觉有一定的限度，大多数人能够听到的声音的频率范围是20Hz到20000Hz。狗能听到的声音范围是从15Hz到50000Hz。驯狗员用的是超出人的听觉范围但在狗听觉范围内的信号。
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第四环节：教学回顾 ，知识小节
本节课学习了哪些知识？
一、声音的高低——音调（决定于频率）
二、声音的强弱——响度（决定于力度、幅度，还与距离发声体的远近有关）
三、辨别声音——音色（决定于成份、构造）
四、乐音、乐器
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