《圆的认识(一)》圆PPT下载

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第一部分内容：本节目标

1．结合生活实际和丰富多彩的活动，在观察和操作中体会圆的结构特征。

2．在画圆的过程中，理解同圆中半径、直径以及直径和半径之间的关系，体会圆心和半径的作用，会用圆规画圆。

3．能用圆的知识解释生活中的简单现象，感受数学与生活密切相关。

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圆的认识PPT，第二部分内容：自主学习反馈

1、指出下面各圆的半径和直径。

填一填

（1）（    ）号线段表示直径。

（2）（    ）号线段表示半径。

（3）两端都在圆上的线段中，（       ）最长。

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圆的认识PPT，第三部分内容：探究新知

探究一：哪种方式更公平？

圆上的任意一点到圆的中心点的距离都相等。

探究二：你能想办法画一个圆吗？

画一画，剪一剪。

注意事项：

①带有针尖的一只脚不能移动；②两脚间的距离不能改变；③画出的曲线要收尾相连。

画一个半径为2厘米的圆。

一、定长（半径）

二、定点（圆心）

三、一只脚旋转一周

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圆的认识PPT，第四部分内容：知识运用

为什么车轮都要做成圆的？

车轴装在哪里？

分别用硬纸板做成下面的图形。

描出滚动过程中A点留下的痕迹。

说一说，圆和其他图形有什么不同？

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圆的认识PPT，第五部分内容：随堂检测

1、人们在联欢时，会自然地围成圆形，为什么？想一想，说一说。

围成圆形，每个人离中心点的距离都相等。

2、画一个半径是1.5cm的圆，并用字母0，r，d标出它的圆心、半径和直径。

3、填表。

4、淘气设计了下面4种自行车的车轮，骑上这样的自行车会怎样？用硬纸板做成下面的图形，试着滚一滚，并与同伴交流。

骑起来会很颠簸。

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圆的认识PPT，第六部分内容：本课小结

01圆心一般用字母O表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。用字母d表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做圆的半径。一般用字母r表示。

02圆的半径和直径都可以画无数条。同一个圆里，所有的半径都相等，所以的直径都相等。    

03同一个圆里，直径的长度是半径的2倍，或者说半径是直径的1/2。用字母表示为d=2r或r=d/2。

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圆的认识PPT，第七部分内容：作业布置

1、你能用圆的知识解释吗？试着说一说。

2、预习课本第5、6页

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