《秋天》PPT课件6
何其芳，现代散文家，诗人文艺评论家。他的诗明显地具有细腻和华丽的特色。
朗读诗歌，感知诗意
1、大声朗读诗文，正确读音。
要求：生字要注音，生词写出词意。
初步感知：诗中描画了几幅图画？给它们命上漂亮的名字。
找出哪些词语表现丰收？
丰收之景 饱食过稻香
丰收之乐 肥硕的瓜果
这节从哪些角度来写农家丰收的景象？
听觉：伐木声“丁丁”
嗅觉：稻香
视觉：肥硕的瓜果
这节诗运用了什么修辞？有什么好处？
“饱食过稻香的镰刀”——丰收景象
“栖息”——农家喜悦、闲静的氛围
... ... ...
思考：
①哪些词语表现了秋晨这一时间特征？
②为什么“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”这个比喻用得好?
③“轻轻摇着归泊的小桨“表明了渔夫怎样的心情？
④“游戏“一词好在哪？
为什么“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”这个比喻用得好?
比喻青鳊鱼像乌桕叶；另一层意思，江岸上乌桕树，树叶婆娑，倒映在江面，就好像网起的是乌桕叶的影子。用倒装句体现渔民悠闲的心情。
"游戏"一词好在哪？
用拟人手法把秋天人格化，秋晨渔船满载而归，此时渔民的心情轻松而悠闲，用”游戏“一词写出渔民此时的心境。
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课堂小结：
何其芳诗人在这首诗里应用多种角度描写，同时运用了拟人，比喻的修辞手法，写出了农家清闲喜悦的景象，表达了作者对秋天的喜爱，赞美之情。
这是一个丰收的秋天，快乐的秋天，幸福的秋天，充满诗意的秋天，充满收获的秋天。让我们也真诚的祝愿农村里的老百姓多过一些这样的秋天！
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