《分数的大小》分数的意义PPT教学课件
第一部分内容：学习目标
1.探索分数大小比较的方法，会正确比较分母不相同的两个分数的大小。
2.理解通分的含义，掌握通分的方法。
重点
会正确比较分母不相同的两个分数的大小。
难点
理解通分的含义，掌握通分的方法。
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分数的大小PPT，第二部分内容：例题解读
操场和宿舍楼谁的占地面积大？
关键要看2/7和1/6谁大谁小。
分母或分子相同的我会比较，但是这两个分数分母和分子都不相同。
怎么比较两个分数的大小呢？
方法一：画图比较。
方法二：化成同分母分数。
把分母不相同的分数化成和原来分数相等，并且分母相同的分数，这个过程叫做通分。
操场的占地面积大。
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分数的大小PPT，第三部分内容：典型例题
【例1】比较每组中两个分数的大小。
【例2】小明和小刚各有一本相同的故事书,谁看的最多?
我看了这本书的4/7。
我看了这本书的1/2。
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分数的大小PPT，第四部分内容：小结
通分的方法
用原来几个分数分母的公倍数作为分母，为了计算简便，通常选用最小公倍数作公分母，再把每个分数都化成用这个最小公倍数作分母的分数。
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分数的大小PPT，第五部分内容：随堂小测
1.直接在括号里写出各组分数的最小公分母。
2.我是小法官。
(1)通分就是把两个分母不相同的分数化成分母相同的分数,且分数值不变。( )
(2)两个分数通分后,都比原分数大。( )
(3)分子大的分数比较大,分子小的分数比较小。( )
(4)分子相同,分母大的分数比较小,分母小的分数比较大。 ( )
(5)通分的根据是分数的基本性质。 ( )
3.新一轮的龟兔赛跑开始了，跑道长1000米，目前谁跑在前面？
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分数的大小PPT，第六部分内容：课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
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