《人民币兑换》小数除法PPT下载
第一部分内容：课堂导入
1.结合人民币兑换情境,探索除数大于(或小于1、接近1)时,商与被除数之间的关系。
2.能应用探索出的规律进行一些小数除法的估算与计算。
3.感受数学与生活的密切联系，体会学习数学的必要性，提高学习数学的积极性。
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人民币兑换PPT，第二部分内容：新知导入
1.12.5美元可以兑换多少元人民币？（1美元兑换人民币6.31元）
12.5×6.31≈78.88（元）
运用的是“四舍五入”法
答：可以兑换78.88元人民币。
2.做一套童装需要2.2米布，30米布最多可以做多少套这样的童装？
30÷2.2≈13（套）
运用的是“去尾法”
答：最多可以做13套这样的童装。
3.妈妈要装10kg油需要几个这样的油桶？
运用的是“进一法”
10÷4.5≈3（个）
答：需要3个这样的油桶。
方法1
7.89÷100＝0.0789元
5000÷0.0789≈63371.36（日元）
答：能兑换大约63371.36日元
方法2
5000÷7.89≈633.7136（日元）
633.7136×100＝63371.36日元
小组合作任务：
1.每组3号同学对答案，其他同学倾听、纠正。
2.组长组织组员依次分享自己的发现，其他组员质疑、补充。
3.整理大家的发现，记录员做好记录。
4.汇报员准备汇报。
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人民币兑换PPT，第三部分内容：课堂练习
1.根据所学的规律，不计算，判断大小。
1.5÷1.1○1.5 3.5÷1○3.5
5.7÷1.2○5.7 1.25÷0.9○1.25
2.想一想，填一填
3.算一算，你发现了什么？请你再写出一组类似的算式。
发现：当除数大于1时，商小于被除数；当除数小于1时，商大于被除数；当除数接近1时，商也接近被除数；当除数等于1时，商等于被除数。
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人民币兑换PPT，第四部分内容：课堂小结
当除数大于1时，商小于被除数；当除数小于1时，商大于被除数；当除数接近1时，商也接近被除数；当除数等于1时，商等于被除数.
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人民币兑换PPT，第五部分内容：课堂作业
1.按照1美元兑换6.31元人民币，美国籍教师安迪在中国工作，每月工资5000元，到银行能兑换多少美元？（保留两位小数）
5000÷6.31≈792.39（美元）
答：能兑换792.39美元。
2.想一想，算一算，通过这两组计算你有什么发现？
(1)24÷1.2
24÷1.2÷1.2
24÷1.2÷1.2÷1.2
(2)24÷0.8
24÷0.8÷0.8
24÷0.8÷0.8÷0.8
发现：当除数大于1时，对同一个除数相除的次数越多，商越小；反之，商越大。
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