《小小鞋店》数据的整理和表示PPT
第一部分内容：情景导入
同学们，你们去鞋店买过鞋子吗？今天淘气班的同学想模拟开一个鞋店，他们准备派几名同学去“进货”，但他们却遇到了一个问题，该进什么鞋号的鞋，又各需进多少？你能帮帮他们吗？
小小鞋店
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小小鞋店PPT，第二部分内容：探究新知
1．明确调查目的。
“进货”前应调查哪些方面的数据，可以怎样调查？
可以调查颜色，并把男生、女生分开调查。
可以调查同学们的鞋号，多的就多进些。
2．整理数据。
这是淘气班调查的结果，通过这两个表，你能知道淘气是怎样进货的吗？为什么？
不能，因为数据太乱，看不出哪种鞋号多，哪种鞋号少。
3．画一画。
妙想是这样做的，你看懂了吗？再接着画下去。
4．分析数据，作出决策。
你从整理后的数据发现了什么？
男生最大鞋号是38号，女生最大鞋号是37号。
男、女生穿34号鞋的人数最多。
通过这些数据，你认为该怎样进货？
男、女生34号鞋要多进，男生最小号33号要少进。
穿特大号和特小号的男生和女生都较少，要少进。
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小小鞋店PPT，第三部分内容：巩固练习
1.请你也模拟开一个鞋店，进行“进货”调查。
⑴说一说，可以怎样调查？
⑵同伴合作，调查班里同学的鞋号，整理调查结果并表示出来。
⑶说一说，你发现了什么？你对于鞋店“进货”有什么想法？
2.三⑵班选举大家最喜欢的农场里的动物，选举记录如下图。
⑴喜欢哪种动物的人最多？
⑵一共有多少人投票？
8+6+2+12=28（人）
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小小鞋店PPT，第四部分内容：课堂小结
通过本节课的学习，你有哪些收获？
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