《我们一起去游园》数学好玩PPT下载

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第一部分内容：学习目标

1.结合应用“乘除法”等知识，解决生活中简单的实际问题。

2.感受列表策略在解决问题中的作用，引导学生有条理地思考，提高分析和解决问题的能力。

3.在解决实际问题的过程中获得丰富的情感体验，感受数学与现实生活的密切联系，体验数学在生活中的应用。

【重、难点】解决“租车”和“购买纪念品”两个生活中的现实问题，让学生掌握列表等解决问题的策略。

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我们一起去游园PPT，第二部分内容：新知导入

我们一起去游乐场玩耍吧！

每辆120元，限乘客12人。

每辆160元，限乘客18人。

可以怎样租车？需要多少钱？与同伴说一说

通过观察图片可知旅行团共有48人，需要租车去游园，现在有两种车可供选择：一种是大车，租一辆需160元，每辆车可以坐18人；另一种是小车，租一辆需120元，每辆车可以坐12人。

要使租车费用最少，租车时要从两个方面考虑：第一，让所租车辆所有的座位都坐满，没有空座，如果必须有空座，那么空座越少越好；第二，使每人花费尽可能少。

租大车平均每个座位约花9元，租小车平均每个座位花10元。9元<10元，尽量租大车省钱。可以先从租大车开始，依次增加租小车辆数，列表来解答此题。列表时要把所有可能的方案意义列出，计算所有方案的租金，再从中选取一种最为省钱（即租金最少）的方案。

怎样租车最省钱？

从表格中可知有4种租车方案，其中方案2最省钱，故应租2两大车和1辆小车，需要440元。

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我们一起去游园PPT，第三部分内容：课堂练习

1.有52名同学要坐车外出，中巴车每辆租金200元，限乘客20人，面包车每辆租金90元，限乘客6人，怎样租车最省钱？

580元<600元<740元<810元

答：方案二最省钱。

2.李大叔有40吨钢材要送到建筑工地，有三种车型供选择，请你帮李大叔指定一个最省钱的租车方案。

根据分析：租5吨车型最省钱

40÷5=8（辆）

400×8=3200（元）

答：租8辆5吨车型最省钱，花费3200元。

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我们一起去游园PPT，第四部分内容：课堂小结

在解决租车问题时，最省钱的策略是尽可能将座位坐满，没有空座，如果坐不满，空座要尽可能少，同时不同车辆平均每个座位的价钱也要越少越好。

通过实践，明确解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题的最优方案的习惯，加强应用乘法的意识，感受到生活中处处有数学，处处需要数学。

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我们一起去游园PPT，第五部分内容：课堂作业

1.有26人乘车，小轿车可以坐4人，面包车可以坐6人，怎样安排车辆空座最少？

6×3+4×2

=18+8

=26（人）

答：3辆面包车，2辆小轿车空座最少。

2.一个40人的旅游团去海洋公园游玩，50元刚好可以买2张门票，这个旅游团买门票一共需要多少元？

40×（50÷2）

=40×25

=1000（元）

答：这个旅游团买门票一共需要1000元。

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