《物体的质量及其测量》物质世界的尺度、质量和密度PPT课件4
想一想：
1.一根铁钉和一根大头针的相同之处和不同之处？
2.一杯水和一桶水的相同之处和不同之处？
3.一栋钢筋混凝土结构的楼房和同样大小的木结构楼房有何不同？
试一试，你能行
请每个同学把实验桌上的橡皮筋、火柴棒、一截车胎、大头针、大螺栓、木块等进行分类；说出根据什么理由来分类，分为几类？
... ... ...
一、质量(mass)
物体所含物质的多少叫做质量
探究：质量的大小与物体的形状、状态和位置有无关系？
猜想：
设计实验：
1. 把一块橡皮泥把它捏成各种形状，分别用天平测出其质量。
2. 让冰熔化成水，用天平测出冰熔化前后的质量。
结论: 质量是物体本身所固有的一种属性。一般情况下，它不随物体的形状、状态、位置的改变而变化．
质量（m）：物体所含物质的多少
1.国际单位制中质量的单位：千克（ kg）
2.其它单位：吨（t）、克（g）、毫克(mg)
3.单位换算：
1t =____kg 1g =____kg 1mg =____kg
课堂练习：
(1)80mg= _________ g =_________kg
(2)0.5t=_________kg =_________g
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根据所学知识思考并回答下列问题
1.国际单位制中，质量的基本单位是：____，符号是____，旧称______。比千克大的单位是______，比千克小的单位有__________.
2.起初人们规定：4℃时_____cm3的纯水的质量为1kg.
3.后来人们规定：用铂铱合金制成一个底面直径为39mm，高39mm的圆柱体的质量作为1kg的标准，叫做________.
4.下列关于质量单位换算正确的是（ ）
A. 500g=500×1/1000kg =0.5kg
B. 0.5t=0.5×1000=500kg
C. 65kg=65×1/1000kg=0.065t
D. 75×105mg=75×105×10-3kg= 7.5×103kg
... ... ...
二、物体质量的测量
1.托盘天平的构造：
练习：请说出托盘天平各部分的名称
1.底座 2.托盘架 3.托盘 4.称量标尺
5.平衡螺母 6.指针 7.分度标牌 8.游码
2.使用方法：
测量前
1.将天平放在水平工作台上
2.将游码移至标尺左端的“0”刻度线处
3.调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度标牌中央的刻度线（怎样调节？）
测量时
1.物体放在天平的左盘，用镊子向右盘加减砝码。（如何加、减砝码？）
2.移动游码在标尺上的位置，使指针对准分度标牌的中线（即使天平平衡）。
读 数
物体的质量等于右盘内砝码的总质量与标尺上游码左端所对的示数之和
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例题：某同学用天平测金属块的质量,合理的操作顺序是
A.把天平放在水平桌面上
B.调节天平横梁上的平衡螺母,使横梁水平平衡
C.把金属块放在左盘上
D.把游码移至标尺左端的“0”点上
E.估计金属块的质量,选择适当的砝码放在右盘里
F.计算右盘里的砝码的总质量,再加上游码所对的刻度值,就等于金属块的质量
G.根据指针的偏向,增加（或减少）砝码,并移动游码,直到横梁平衡
H.把砝码放回砝码盒里,整理复原器材
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课堂练习:
1.下面关于质量的说法正确的（ ）
A. 质量是物质的大小
B. 质量是物体的多少
C. 质量是物体中所含物质的多少
D. 质量是物体的大小
2.下列说法中正确的是（ ）
A. 登月舱从地球到月球质量变小
B. 1kg铁比1kg棉花的质量大
C. 玻璃杯打碎后，质量不变
D. 一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大
3.一根圆柱体铜棒，在下列各种情况下，它的质量会发生变化的是（ ）
A、把铜棒加热到100℃
B、把铜棒辗成一张薄铜板
C、宇航员将铜棒带上月球
D、用锉刀将铜棒加工成长方体
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