《升华和凝华》物态及其变化PPT课件5
教学目标
(1) 知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放热
(2) 了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理的语言进行解释。
(3) 学会根据观察结果间接分析，推断物理过程的思维方法。
教学过程
1、设计教学情境
2、学生活动：人工造“雪”
3、学生活动：了解和解释生活中的升华和凝华现象
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活动2.7 人工造“雪”
“人造雪景”的实验操作可作如下改进:在一个烧瓶内放入少许樟脑丸粉末,然后加热,再将一枯树枝放入,这时便可看到气态的樟脑丸在枯树上凝华成雪花状.让学生自己制作并观看这一在常温下的“人造雪景”,真实可信，从而可激发学习兴趣,引起求知欲。
碘的升华和凝华小实验
由于碘在常温下稍微加温，就可升华，碘蒸汽稍遇冷，又可凝华；再加上碘蒸气（夹杂着空气）呈紫红色，便于观察，所以用碘做升华、凝华实验，是一种比较理想的物质。但是碘蒸汽有毒，做实验时最好把它封闭起来，以免影响学生健康。
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活动：研究电冰箱的应用
问题：
1、制冷的冷冻室放在上面好还是下面好？
2、为什么打开冰箱有时会有雾气？
3、冰室霜层的水汽从何而来？
4、如何使用冰箱才能节约用电？
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