《声音的特性》声现象PPT课件5
复习
1、声音是如何产生的？
声音是由物体的振动产生的。
2、传播声音的介质包括哪三类？
固体、液体、气体
3、15 ℃时空气中的声速是多少？
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我们的感觉和感受
我们听到的声音可以说是千差万别的；
小号声嘹亮挺拔；
小提琴声柔和纤细；
大提琴声稳重舒展……
它们有强有弱，有高有低，有的浑厚，有的清脆。听了这些音乐，我们会沉浸在美的享受之中。
乐音
人的听觉感到和谐悦耳的声音叫乐音．乐音是由物体做规则的周期性振动产生的声波．不同的乐音要由它们的音调，响度，音色三个特性来区分．所以音调、响度和音色又叫做乐音的三要素。
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1、音调
音调是指声音的高低。
活动一
什么因素决定音调的高低？将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调.
当逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动_______（填“变快” 、“变慢”或“不变”），钢尺振动发出的声音音调会逐渐变_______。
活动二：将硬纸片从梳子齿上划过，第一次较慢的划过，第二次较快的划过，注意听它两次振动发出的声音的音调的不同。
思考：哪一次发出的声音的音调高
实验结论：较快划过时，即硬纸片振动快时，发出的音调高
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超声波应用
①超声检验
超声成像技术已在医疗检查方面获得普遍应用。
②超声处理
超声焊接、钻孔、固体的粉碎、乳化 、脱气、除尘、去锅垢、清洗、灭菌、促进化学反应和进行生物学研究等。
③超声除螨
螨虫的听觉神经系统很脆弱，对特定频率的超声非常敏感 。
④基础研究
通过物质对超声的吸收规律可探索物质的特性和结构。
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课堂检测
1、声音的高低叫_______，它跟物体振动的______有关。
2、男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的 ＿＿＿低，这是因为男同学说话时，声带振动比较＿＿＿的缘故．
3、小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦______而发声；小明不断用手指去控制琴弦的长度，是为了改变______
4、将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变_____。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于______________
5、下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( )
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。
A．①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②④
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音色
指声音的品质与特征。
音色与声源的材料和结构有关。
音色是一般是不同的听声辩人、辩动物、辩乐器等就是主要是根据音色不同来判断的。
归纳总结：
我们平时所听的声音大多数都是悦耳动听的，这样的声音我们叫乐音；它有三个特征（特性）。
音调的高低跟振动频率有关
响度的大小跟振幅和距发声体的距离有关
音色跟发声体的材料和结构有关
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