《Whose cap is this?》SectionB PPT
第一部分内容：新课导入
Whose cat is this?
It’s his cat.
It’s his.
Whose baby is this?
It’s her baby.
It’s hers.
Whose bananas are these?
They are their bananas.
They are theirs.
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《Whose cap is this?》PPT，第二部分内容：名词所有格
“Kangkang’s” 意为“康康的”，是名词所有格的一种形式。其构成方式是在名词后面加“’s”；而以s结尾的复数名词，只加“ ’ ”。 如：
Teachers’ Day 教师节
注意：Kate and Lucy’s room 凯特和露西的房间
(两人共有的房间）；Kate’s and Lucy’s rooms 凯特的房间和露西的房间（两人各自的房间）。
另外，of 短语也可以用来表示所属关系。如：a map of China 一幅中国地图
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《Whose cap is this?》PPT，第三部分内容：Work alone
Complete the passage according to 1a.
This is a blue jacket. It’s not Ben’s. It’s not_________ . And it isn’t__________. His is blue and white. Then______ jacket is it? Kangkang thinks it’s_________
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《Whose cap is this?》PPT，第四部分内容：Pair work
Fill in the blanks with his, mine, your and whose. Then practice with your partner.
Is this_________eraser?
No, it’s not_________.
_________eraser is it, then?
It’s Zhang Lan’s.
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《Whose cap is this?》PPT，第五部分内容：Summary
①大部分的形容词性物主代词在后面加-s构成名词性物主代词。有3个特殊情况my—mine, his—his, its—its。
②形容词性物主代词后面跟名词；名词性物主代词有名词的含义，相当于对应的形容词性物主代词加上名词。
③名词性物主代词作主语时，如果含义是单数，后面的be动词用is；如果含义是复数，那么be动词用are。
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《Whose cap is this?》PPT，第六部分内容：Homework
每人按要求制作一幅“物主代词卡”。
要求：
规格：10cm×5cm
正面是汉语，反面用英语写出它的两种形式：名词性物主代词和形容词性物主代词。
两人一组互相看卡片，说出(或读出)与之相对的汉语或英语。
三人一组，利用自己的物品，利用物主代词表演对话。
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