《皇帝的新装》PPT课件7
教学目标
1.使学生理解童话的想象和夸张的艺术特点
2.使学生认识封建统治者的愚蠢和虚伪。
体裁介绍
童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。
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童话的特点
文学体裁：儿童文学
常用手法：想象、幻想、夸张、拟人
语言特点：通俗、生动，离奇曲折，引人入胜
最重要特点：拟人
举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。
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阅读课文,思考下列问题:
1、按照皇帝“爱新装----做新装----看新装----展新装”的顺序，理清本文结构层次。
2、找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句
“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”这句话，在故事情节发展中起着关键的推动作用。骗子胡说那衣服具有这样一种“奇怪的特性”，不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想辨别出官员是否称职、是聪明还是愚蠢，以求保住皇位的心理，而且抓住了大臣们只想保住官位的心理，因而骗术步步行通。
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“骇人听闻”如何解释？它在本段指的是（ ）
A 皇帝什么也没看见
B 皇帝怀疑自己是最愚蠢的人
C 皇帝怀疑自己不够资格当皇帝
D 什么也没看见就是一个最愚蠢最不称职的人。
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能力拓展 想象作文
(1)有一天，皇帝在更衣室里，有个大臣来报(重要军情)____________(想象一下，皇帝的反应。)
(2)老大臣走后，两个骗子_____________(想象一下骗子会说什么)
(3)城里的人们都在怎样讨论这种神奇的布料，说什么，想什么？
(4)皇帝看新装后，回到宫里___________(想象一下，皇帝想什么，做了什么？)
发挥想象,给这篇文章补个结尾,字数不限
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